大山简笔画植物,大山简笔画植物图片

1. 大山的笔画？
2. 可爱小村庄的简笔画法？
3. 识字教学方法都有哪些？

大山的笔画？

大山笔画顺序，大字三个笔画，山字三个笔画，下面我们来画一画大山简笔画

第一步，用凹字形画两个大山，在大山的上方画上积雪以及凹凸。

第二步，接着在大山的周围画上云彩，用勾线笔勾边并涂上颜色。

最后一步，这样一个大山简笔画就画好了。

可爱小村庄的简笔画法？

乡村有清新的空气，美丽的风景，朴实的村民，是我们节***日常常去的地方；那我们现在来学习画可爱的小村庄吧。

1、首先画出最前面的第一栋房子。

2、然后画出它旁边的第二栋房子。

3、再画出最远的房子。

4、画出房子前面的小路。

5、然后画出房子后面的大树。

我们准备好笔和纸，先画出一个三角。

然后再画出一个平行四边形的房顶。

接着画好左边房子的墙体，还有窗户。

然后把正面的墙体和门窗都画好。

接着用同样的方法在傍边再画出一栋房屋，然后在边上画出一个草垛。

接下来用波浪线画出几颗大树，最后用波浪线画出远处的大山，这样就完成了。

答案:可爱小村庄的简笔画法

1、我们准备好笔和纸，先画出一条弧线。

2、然后在弧线上画出一个三角形的屋顶，然后在这个大三角形里面再画出一个小的三角形。

3、接下来在三角形下面画出一个长方形，这样房子的轮廓就画好了。然后继续画出房子的窗户和门，窗户可以画一个正方形哦。

4、然后再画出门前的小路，在小路上面画出一些小石子。

识字教学方法都有哪些？

在识字教学中，教师可以根据汉字的构字方法来进行归类识字教学。以下是一些识字教学方法：

归类识字：利用形声字规律进行识字教学，帮助学生掌握一些字的基本意义，做到准确运用汉字。

会意识字：通过象形识字、偏旁部首识字、形近字识字、换偏旁识字、形声字识字等方式，可以理解字词的意义。

情境识字：通过随文识字、谜语识字、儿歌识字、编顺口溜、谚语识字、用反义词识字和在对子歌中识字等方式，提高识字的趣味性。

生活识字：引导学生平时积累，利用生活场景和物品名称等来识字。

此外，还有钓鱼识字法、儿歌识字法等方法，通过游戏等形式来提高识字的趣味性。

识字教学的策略：

1、游戏识字法。

2、猜字谜识字法。

3、顺口溜识字法。

4、儿歌识字法。

5、交友识字法。

6、小组互动法。

识字教学的策略：

1、游戏识字法。

2、猜字谜识字法。

识字教学的方法和技巧有：

1.利用基本字记忆字形;2.利用部首的变化记忆字形;3.利用形声字的特点记忆字形;4.利用生动有趣的小故事记忆字形;5.利用形式多样的练习记忆字形。

1、归类识字。归类识字法有助于新旧知识的衔接，形成一定的识字结构，又能帮助学生触类旁通，拓宽识字面。

2、情境识字。在识字教学中，单纯的识字会让学生感到枯燥乏味，可运用多种形象直观的手段，创设丰富多彩的教学情境。

3、生活识字。低年级的学生知识有限，要注意引导学生平时积累。

1利用基本字记忆字形。

学生已经掌握了一定量的独体字，把这些简单易记的独体字当作基本字，利用基本字加一笔、减一笔或合起来的方法帮助学生记忆字形。例如：“日”加一笔是“目”，“目”减一笔是“日”，“日”和“月”合起来是“明”。

2利用部首的变化记忆字形。

许多字加上部首、去掉部首或者换部首又能变成另一个新字，老师可以把学过的字进行分类，让学生说一说某一个字是怎样由另一个字加、减或换部首得到的，充分发掘学生头脑中的迁移、联想功能。例如：“京”加日字旁是“晾”、“座"去掉广字头是“坐”。

3利用形声字的特点记忆字形。

汉字中有相当一部分的字是形声字，部首表意，声旁表音。形声字的这一特点能比较有效地帮助学生理解、记忆字形。例如：“蜻”是蜻蜓的蜻，所以用虫字旁，右边读音，整个字也读“qing"。从这个角度思考、讲解，学生基本做到过目不忘。

4利用生动有趣的小故事记忆字形。

有一些字，老师可以抓住字形特点，编成小故事，让学生在听故事的轻松、愉悦的氛围中不知不觉地把字形永久地保留在脑中。例如：教“游”字时，可以告诉学生，游泳必须有水(三点水旁)，游泳池一般是方形的(中间是"方”字)，小孩子游泳(子)一定要注意安全，得有大人(人)陪着。

5利用形式多样的练习记忆字形。

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