儿童简笔画食物大全集,少儿简笔画食物

1. 松鼠的简笔画画法？
2. 我家宝宝3岁想教她识字应该从那些字开始，有什么好的方法？
3. 孩子背书背不了，怎样才能快速背诵课文？
4. 感统失调的孩子如何训练？

松鼠的简笔画画法？

第一步，我们先构思出松鼠的整体结构，这里主要是上下结构

第二步，以两个圆形为主要中心，展开画出松鼠的大尾巴和身体

第三步，链接松鼠的身体和头部，画出松鼠的小手

第四步，完善出小手拿着的松子，然后画出松鼠的牙齿

第五步，根据自己的喜好，给松鼠添加上合适的颜色，这样我们的松鼠就绘画完成啦

　　1、首先我们先画出松鼠的头部轮廓，它的两颊两边也有一些毛发，头上有两只尖尖的小耳朵。接着画出它的身体，小松鼠的肚子鼓鼓的，两只前肢往前伸，后腿是坐着的姿势，然后我们就来画小松鼠的尾巴啦，前面我们已经说过了松鼠的尾巴毛茸茸的，很大，所以我们在画尾巴的时候也可以画的大一些。

　　2、下面我们就来画出小松鼠的五官啦，我们先把松鼠的脸分成三块，在左右两边各画一只眼睛，松鼠的眼睛大大的非常有神，别忘了在中间画上它的小鼻子哦!然后我们在松鼠的怀里画上一颗松果，这是小松鼠最喜欢的食物了。

　　3、最后我们就来给小松鼠涂上颜色，我们先给小松鼠的脸涂上***，脸颊两边的腮红涂上红色，还有它怀里的松果也涂上***，其它身体的部位就都可以涂上棕色啦，一只可爱的小松鼠简笔画就完成啦!

我家宝宝3岁想教她识字应该从那些字开始，有什么好的方法？

个人经验，三岁的宝宝这时对事物充满新鲜感，作为父母可以引导他们去认字，可以通过一些玩具、卡片里的图片，边玩边教，不要求他们会写，但至少他们看到这些字就能说出来是什么，或者你说拿什么来，他们就能找到给你。见识见识，见得多就会懂很多，现在的小孩特别聪明，天下所有父母都不想让自己的孩子输在起跑线上，所以想方设让孩子多学点什么的。

你好，你家宝宝三岁想教他识字，该从那些字开始，有什么好的方法，我来帮你回答。

首先三岁孩子想教识字，可以先教一些简单常见的象形字

因为三岁孩子的思维是具体形象思维，他只能认识字形不懂字义，强行让他认识过不了多久就会忘记，在这里我教你一种蒙氏老师常用的教学方法-配对教学法。

1.每天不要教太多，3-5个字即可，例如今天教3个字，可以准备两套一样的字卡，其中两两一样，交给孩子，他自然的会把一样的两个字配对到一起，这是在视觉上的配对，然后告诉孩子这是什么字。让孩子在配对游戏中慢慢的认识这个字，玩一两次孩子就会认识了。

2.当孩子认识一些字后，就可以把字卡变成词语卡，词语中一定要有一个字是他已经认识的，这样孩子更加的感兴趣。

3.当孩子认识词语后，也可以把句子打扰成一个一个的字让他来配对，配对游戏适用于孩子来认知新的知识，如数字，拼音，英语单词，都可以。

希望我的回答能够帮助到你。

如有不明白的可以关注或者私信我。

宝宝到了三岁，基本的口语已经掌握了，能进行基本的交谈了。这时候识字要为快速进入阅读打基础。

下面就用我和女儿三岁时识字的方法来回答这个问题。

三岁的孩子如果从单个字开始认字，就显得单调了，速度也慢。

识字是为了阅读，如果单纯为了识字而识字，没有用阅读来不断地巩固、加深理解，最终所识的汉字大部分会成为单调的符号忘掉。

反过来阅读的过程，也能促进孩子认识更多的汉字。

所以三岁开始识字，应通过游戏化的认字和阅读结合起来，效果比较好。

1、只用白底黑字的卡片来教

我见过很多家长用彩色图片来教孩子认字。其实这样识字效果不太好。

因为色彩鲜艳的图画吸引了孩子的注意力，导致孩子看图不看字。

2、不能像小学生一样识字

我家弟弟现在也三岁多，认字量还行，我分享下我常用的2种效果不错的认字方法：

不到一岁开始，我就给弟弟坚持每天读绘本。每次开始读正文之前，我都会把绘本故事名字指着一个字一个字地读，因为在封面上，字都非常大，所以一般指读几次他就会全部认识了。

之后，每次我给他讲之前，都会让他先把故事名字指着读一遍，他都会欣然接受，因为这对他来说就像是个“启动按钮”，读完就马上可以听故事了。

关于绘本正文，很小时候的绘本都是以图画为主，文字很少，有时一页就一句话、几个字。一本绘本通常要听很多遍，到最后，他对绘本的内容很熟悉的时候，我就会边指读边讲，他也会跟着我一起读，时间一长，也就认识了。

另外，小孩子的记忆力特别好，即使字不认识，但是那页的内容他可以一字不差得背下来，有时他就会逐字逐字地去读，去对应起来，像是玩一种游戏一样。

我有时也会跟他一起玩“文字躲猫猫”游戏，我会在绘本页当中选一些比较常见的字让他去找，看躲在哪些句子当中，比如找5个“大”，3个“我”等等，通过这些游戏，来巩固和加深他对字的熟悉度。

这里要注意一点，在讲绘本的过程中尽量不要让小孩子去认字，经常在中间打断，会严重影响他的阅读能力，个人认为孩子很小时候阅读习惯很重要，认字只是附加收获。

有时我带弟弟出去时，走在街上，会看到很多商店，我们就会玩“认字得分”游戏。认一个字10分，看谁得分高。弟弟每次玩这个都很兴奋，就像抢答一样。

比如“天天水果店”，“中国银行”等等，这些字都很常见，刚开始时他不认识的我提示下，见得多了自己也就认识了。

( 图片来自网络，侵删)

您好，我是一位宝妈，很高兴能和你分享下我的经验。

孩子在上小学前做父母的都会想方设法的让孩子多学习一些东西，生怕孩子到小学跟不上，当然学习识字是其中的一种，我是***用以下方法的：

1.亲子阅读

孩子在一两岁的时候我在网上给他买了个四层小书架，里面全是放的他的绘本还有图画书，把小书架放在客厅里，出于好奇他会时不时的拿本书来让我给他读，我就用手指着一个字一个字的给他读，时间长了一些简单的字他就认识了，感觉没有废什么力气似的孩子就学到了一些字，感到甚是欣慰。

2.识字卡片

孩子上[_a***_]前家里没有单独购买识字卡片，买的有一本简单字的书，像大、小、天、人、之类特别简单的字，偶尔给他看一下，慢慢的也认识几个。幼儿园书里面有配套的卡片，一些简单的字渐渐的也认识了。

3.有声挂图

小朋友们对会发出声音的东西比较感兴趣，把它挂在家里容易摸到的地方，看到了他就去按几个，有时自己会坐在那里挨着按个遍，有时只是按其中的几个，没有关系顺其自然就好，时间长了整张图上的字他都认全了。

通过亲子阅读、识字卡片和有声挂图的学习，孩子认识的字越来越多了，以上是我的经验，希望对你有帮助！

孩子背书背不了，怎样才能快速背诵课文？

很可能正是因为你想让学生快速背下来的心态导致背不了，平常我在教学中，经常遇到这样急功近利的学生，我一般都是宽慰他们，你不要考虑背下来，你先考虑读得通顺，然后再考虑读得快，至于背下来，后边是水到渠成的事情。

背书是有规律的，是可以锻炼成为背书能手。

年前我打电话给我儿子班主任，我小孩读初三，班主任反应小孩记忆不行，凭我对小孩了解，他应该不是这样的。

于是我过年开始对小孩培训了，通过这一个月天天在一起，小孩已经每天都会到我这里打卡签名，每天背诵一篇古文（当然是课本上的），政治背三至四个问答题。

开始他背二个政治问答题都成问题，我都陪他一起背，我背过，他也一定要过。不管花多少时间。慢慢地，在我严格要求下，他找到背书的规律，而且信心大增。尽管这一个月的中途有某些天因为精力不集中，花双倍时间背诵，但我会帮他找原因，避免选成对信心的打击。

总之现在一切正常，但我还是不能掉以轻心，一直关注他心态。我想以后他的记忆水平越来越好，越来越喜欢背诵。

记忆包括3个步骤：读取、存储和提取。记性不好，多数都是第1和第3个环节出了问题。

记忆是学习的基础，好的记忆方法能让你的学习效果事半功倍。

相关研究表明，我们大部分人实际使用到的记忆能力只有不到10%，所以说基本上不存在脑子不够用、记不住的问题，大部分人只要掌握了一些方法和规律，就能拥有良好的记忆能力。

一般来说记忆的过程包括3个阶段，按照先后顺序分别是：

①读取或编码：这是学习任何内容的第一阶段；

②存储：保存内容直到你需要它；

③检索提取：寻找需要的内容并在需要的时刻提取它。

其实，记忆的3个步骤跟图书馆里的书籍管理流程差不多，首先是接收新书、编号，然后把书放到对应的书架上，最后借阅的时候再把书从书架上取下，即：

第1步：读取/编码——接收新书、给书编号；

背诵任何内容，不建议死记硬背，因为死记硬背，背诵效率差，而且容易遗忘。所以要提高背诵效率可以从以下几方面入手：

首先，理解：先自己认真地阅读几遍课文，这是一个理解的过程，你得明白这篇文章讲的是什么，然后记起来才比较容易。

其次，找先后顺序记住人物：接着我们要找一下文章的先后顺序，主要找的是时间的先后顺序，什么时间发生的什么事情，书中出现的人物，记住这些，方便接下来的背诵。

最后，总结：用你的理解，把文章总结一下，然后用你喜欢的表达方式把文章的大致内容表达出来，大声的说出来，加深记忆。

做完以上几步相当于你对自己要背诵的内容，有了一定的了解，背诵自然就很快，而且不易遗忘！

希望我的回答对你有所帮助！！？

您好，很荣幸参与这个问题的讨论！

我家孩子也遇到过背诵问题，我总结了以下几个方法，都是实战经验，我自己起了几个名字，希望对孩子有帮助！

一、理解记忆法

就是要让孩子理解背诵的内容，古诗、文言文类型的，要理解意思，再根据理解完的内容进行回顾。普通的短文背诵，要按照短文描写的每个段落的重点，去背诵。

二、绘图记忆法

绘制脑图也好，简笔画也好，让孩子边读边理解，边随手画画，哪怕是一些简单的符号，也对记忆有帮助。

三、首尾记忆法

就是记住每一句古诗或每一段内容首尾部分的字词，把他们联系到一起记忆，再回顾要背诵的内容。

四、肢体记忆法

孩子一边朗读，可以做一些肢体动作，如果能贴近背诵内容的动作更好。寓教于乐，比死记硬背有乐趣，还能活跃大脑细胞。

感统失调的孩子如何训练？

昨天我就收到了邀请回答这个问题，但是不知道如何解释，也许我的回答会让许多人批评吧。

感统训练的解释我就不说了，在实际的现实情况中，需要用到此类训练的其实是非常少的，比如说肢体不协调，跳不了舞，但是如果能够正常走路，其实就不必要进行感统训练。感统训练主要针对的是两类人，一类是自闭症，另外一类是多动症，

有研究认为，多动症多见于男性小孩，其实主要是受制于男孩子冒险精神多，精力较为旺盛，在学校这种组织性生活中容易干扰到他人，但多动症症状一般在十一岁左右会逐渐步入正常人水平，因此，许多研究认为，一般程度的多动症并不需要过多的介入，自然会在生理发育和社会文化影响下逐渐的步入正常水平。多动症其实最主要的是没有多少规则意识。

而自闭症，则很麻烦，英国研究证明，自闭症在感统训练的早期确实会有一定程度的改善，但是对于自闭症日后进入社会还是比较困难的，英国的研究认为，在先天基因上，自闭症则有先天的差异，在其研究的69种基因序列中，有四种明显出现差别，自闭症主要是，对于改变性的抗拒，对规律性的适应，因此，如果学习能力比较好，自闭症常常会出现出高智商，即阿斯伯格症。他们会对我们认为的枯燥乏味的，连续性的东西产生巨大的兴趣，对于某些科学研究而言，这可能是一种非常好的天分，但对于社会性的人际交往而言，这也许就是一种灾难。而阿斯伯格症在自闭症中毕竟数量还是比较少的的，因而感统训练对绝大多数的自闭症而言，还是需要的。

但目前的社会现实情况是，感统训练有扩大化的趋势，甚至有机构认为，剖腹产也会导致感统不协调，其实就目前而言，多动症和自闭症，发病原因还没有找到，为此所进行的感统同训练，究竟是从什么地方找到原因的？

而且，大部分的感统训练需要持续性的，因此，父母持续性的陪伴在孩子身边做运动，比起一周做一次的感统训练效果要好得多。因此，学会简单的训练方法，父母持续的陪伴，比起其在机构在感同训练效果要好得多。

所以，如果觉得自己的孩子需要做此类的训练，首先，应该去正规的医院去确诊是否是自闭症和多动症，如果是再介入也不迟，如果直接就去机构做，几乎都会被确诊，需要做感统训练，这样不仅父母有经济压力，也会有巨大的心理压力，而且会给孩子带来很多的不必要的痛苦。

目前而言，对于儿童就出现的某些心理症状，尽量不吃药，长时间持续的吃药会对孩子固化，自己心里有病的潜意识，而导致后续出现一系列的问题。

希望我的回答能够给你带来些帮助。

日常生活中的任何一种运动对孩子来说都是感统锻炼，有的家长认为必须去专门的机构，制定专门的训练***，才能达到感统锻炼的效果。

大自然中天然的锻炼器械无处不在，比如在感统教室里走独木桥即练了平衡能力，又锻炼了脚部的触觉敏感，那么走在马路上，领着孩子也可以走马路牙子，在父母的看护下只要孩子安全有保障，走马路牙子同样可以锻炼他们的平衡能力和注意力集中。

同理，去游乐园里玩荡秋千，爬山等可以锻炼孩子的本体觉，总之，延伸出去琢磨，各种玩，各种运动都是在锻炼，都可以治疗感统失调。

在家中也适量的安排孩子做点力所能及的活儿，或者多陪他玩，只要动起来身体各个部位和环节都会活动，都会***大脑神经，达到感统治疗的效果。

婴幼儿时期是感觉统合发展的重要时期。感觉统合训练有助于儿童对感觉***做出适应性的反应，提高儿童在学习、运动、注意力等方面的能力。下面给大家介绍几种生活中常见的游戏，在玩的同时促进孩子的感觉统合能力。

1、海洋球池

让孩子用自己喜欢的方式入球池，坐着、躺着、趴着、翻滚等等，让身体接受球的挤压，加强对全身触觉系统的***和锻炼，可以修正孩子的触觉防御，强化触觉方面的本体感。

作用：强化皮肤、肌肉、关节神经感应，辨识感觉层次，调整大脑感觉神经的灵敏度。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画食物大全集的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画食物大全集的4点解答对大家有用。