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交换机 2024-10-13

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  1. 作为家长,你认为孩子需要一个怎样的语文老师?

作为家长,你认为孩子需要一个怎样的语文老师

作为一个小学娃的家长,我认为孩子需要的语文老师是这样的:

孩子需要能开启阅读之门的语文老师。

我最近看过一本书《给孩子上阅读课》,作者王文丽是一位北京特级教师。书里还原了她给学生上阅读课的现场对话,让我深深感动。她的课堂,伴随着对孩子的关注和体贴,又保护着孩子的想象力和好奇心。她成立了班级图书馆,通过一次次生动的阅读课,孩子们越来越享受阅读,越来越喜欢在课堂上大胆表达自己的想法。

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孩子需要亦师亦友的语文老师。

《给孩子上阅读课》里的王文丽老师就担任着这样一个角色。当学生们学习生活上遇到困惑、挫折都愿意来找她,她会和学生谈心,找出问题所在,然后对应地推荐一本书,让学生去阅读,在书中去领悟和寻找答案。常常在一周后,学生会很兴奋地带着书回来跟老师分享心得和感悟,又是老师又是朋友的师生情谊对孩子的成长无疑特别有利。

孩子需要能真正激发写作兴趣的语文老师。

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写作文很多孩子都头疼,通常语文课上根据教纲讲作文的课时不多,非常有限,导致孩子们写作文抓耳挠腮,家长辅导心力交瘁,有的送到外面的作文补习班但写出来的文章也是徒有框架,辞藻堆砌,空洞无物。好的语文老师能找到适合孩子的写作方法,最重要是激发写作的兴趣和动力,再加上平时的积累和观察,让孩子爱上写作文!

这是我作为一个家长的理想,也是我小时候期待的老师模样。

语文是其它学科的学习基础,同时,语文独有的一个特色是"人文性"和"艺术性”的高度统一。所以说,语文学习,可不只是学会"听、说、读、写"那样简单

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学好了语文:可以学富五车,可以出口成章,可以下笔有神,可以养山水花鸟之情趣,可以育家国天下之情怀,可以养浩然天地之正气!

做为家长,应该希望孩子拥有这样一位语文老师:不只是会教孩子考高分的、道德高尚的、才高八斗的谦谦君子!

做为一名家长,都需要让好的语文老师来教自己的孩子。那么“好”从何而来呢?

一、品德高尚;

二、热爱本职工作

三、思想健康;

四、业务能力强;

五、专业水平高;

六、爱学生如子女;

七、乐于和家长交朋友。

总而言之,我认为家长需要这样的语文老师来教自己家的孩子!如果您家孩子的语文老师要是上述类型的,请您一定要好好珍惜啊!那也是您和孩子的荣幸啊!


小学阶段的语文老师,最好是个宽容随和、不把工作当作负担的人;初中阶段的语文老师,最好是个民主热情、对工作充满***的人;高中阶段的语文老师,最好是个严谨求实,专业水平相当高的人。

什么这样设想呢?

因为小学阶段的孩子,对老师有天然的崇拜和亲近,但他们还没学会“看人脸色”,表达情感的方式千奇百怪,老师是否宽容和接纳他们的“怪”和“爱”,将对孩子的个性发展和人格完善有极大的影响。

到了初中,小大人们思想意识开始崛起,是最不好管的,管轻了管严了都不行。最好的老师,是不纠结那么多,有一颗民主的心,只管释放自己的教学热情,用人格魅力感染并带动孩子们的学习热情。

而上高中的,就是为了考大学。这里已经是大浪淘沙后的天地,竞争的残酷,未来的挑战清晰地摆在眼前,这时的孩子已不再是孩子,没有那么多矫情了,他们成熟得远比我们想象的更快,老师的专业水平直接影响他们的命运。

当然,老师也是人,不可能十全十美,作为家长,仅希望选择教师这条路的朋友,能发自内心热爱这份工作,也祝福天下的老师都能顺心顺意,有个好身体,有个好心情!


笔者是一名小学生家长,就谈谈从小学家长角度,需要一个怎么样的小学语文老师吧!

1.小学生是汉语拼音学习最重要的时期,如果这个语文老师的普通话、汉语拼音都不过关,那对孩子的负面影响实在太大了,很多学生将学不好汉语的正确发音,所以我认为小学语文老师的普通话和汉语拼音最重要。

2.我希望语文老师的书法要好,因为小学生开始学习写字,握笔的姿势,书写的方法,对小学生影响很大,好的语文老师要做好示范,怎样做到书写工整美观,带孩子们练出一手好字,对孩子以后的语文成绩有莫大帮助,作文是语文的半壁江山,字写好的文章,得分也会高些。各科如此,升学压力也相应减少一点。

3.我希望这个语文老师活泼开朗,够阳光,每天让孩子们开心快乐的成长,性格熏陶也很重要,

4.我希望这个老师有较高的文学鉴赏能力,中国文化五千年,老师能从古诗古文中讲述我国古代文化的美,让学生知道孔孟等大儒,知道李白杜甫这些大诗人。从文化的纵深度去品读大语文,而不止于课本

5.我希望语文老师博览群书,通过语文课,让学生知道更多各方面的知识,我们国家的长江黄河,知道中国的大美河山,让孩子们热爱自己的祖国。

当然,我还希望孩子的语文老师要有爱,心有温情,胸有诗书,要有温度地教学。让孩子们自小就知道在文学的领域放飞灵魂,恣意成长!

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