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1. 即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

即将要上讲台讲课了，有没有老师能传授一下经验？

即将上讲台讲课，作为在讲台上讲课多年的我，结合实践分享一些经验和建议。

一是作为实习老师要上的第一堂课。上这种课压力不大，要求不是很高。只需要把基础知识讲清楚，让学生掌握基本技能，把课堂的活动环节，按照导入、讲授新课、练习巩固、小结、布置作业的常规模式做好即可。 二是作为一个新应聘教师，要参加学校考核的第一堂课。这种课往往决定着单位是否录用你。这种课往往是人生职业生涯的一个重要转折点，也是学校考核新教师的常见方式。对于这种类型的课，要做充分的准备。

从仪容仪表的角度来看，应聘教师。要准备好符合教师的着装。要求大方、整洁、朴素、干净，在上课前要训练自己保持微笑和充满***，微笑有利于体现亲和力，充满***有利于把自身的潜能激发出来，展示出较好的精神面貌，有利于评委给出一个好的印象分。 从教学准备的角度来看，应聘教师。要把本节课的重点、难点、知识点理清楚，把握好知识之间的逻辑关系；同时，还要关注本节课题之前和本节课题之后的内容。要熟悉本节课在前、后章节之间的作用和地位。并且我们还要借助教学参考资料，或者其他版本的教材来进行对比研究。让本节知识在整体上、宏观上、微观上、前后联系上有一个多维多角度多层次的认知。 从教学环节的角度来看，应聘教师要对每一个环节时间分配，内容呈现，设计意图等要反复思考，多次琢磨。以及在教学过程中预设可能出现的问题，做好应对方案。

做好了上述工作，有条件的话最好请一个有经验的老教师帮你看一下教案，跟他交流你的教学思路，帮你在细节上做了一些修改，在框架上做一些调控。

在上讲台之前应聘教师还要反复试讲、背诵授课内容。最好是找一间教室，一个人在教室里面，在黑板上边讲边写，在多次实践中寻找一种最佳的状态和感觉。 三是作为学校的一名新老师，即将要展示的第一堂课。这种课作为教师生涯中的第一堂课非常重要。俗话说良好的开端是成功的一半。这种课他决定着你对学生的第一印象，如果这一堂课你讲好了，那基本上以后的课都不会有太大的课堂纪律和秩序问题，学生对你的认可度也会增加。 如果第一堂课没有讲好，后面将会付出很多精力来扭转这种局面和改善这种状态。如果，你还接了。如果你兼任这个班的班主任，那么，这一堂课的好坏，还将影响着你对班级管理效果，决定着你在学生心目中的威信。

综上所述，无论在什么情况下，都要重视第一堂课。就如一张白纸，你的第一笔画影响着整幅画的布局和方向。从教学内容教材、活动环节、预设问题、精神状态、知识结构等方面去做全方位的准备，才可能上出精彩的第一堂课。

我不知道你是教哪个科目的老师，是教小学、中学还是大学呢？我是一名中学语文老师，如果你也是一名中学语文老师，你即将要上台讲课了，我告诉你：

语文，是最包罗万象的学科，教语文是最辛苦劳碌的。然而语文又是最具人性的学科，教语文最能感受人间冷暖；语文也是最美的学科，教语文最具美感享受。于是，作为语文教师，我在辛苦之中有着与学生的心灵交流，享受为人师丶为人友的快乐；有着与文本触摸对话，享受在文学殿堂徜徉的愉悦。语文让我更睿智，让我更有人文情怀。

作为语文教师，需要超大容量的知识积淀，要有见微知著的灵性，要奔放***，洋溢才气。我痴迷从古典文学中汲取营养，更醉心于从古今中外名著经典中，***撷精华，在学生身上酿出"蜜“来。

语文课必须上出"语文味“，知识与能力是重中之重，过程与方法必不可少，情感态度与价值观不可或缺。把课堂交给学生，老师作为参与者、引导者，让学生在愉悦中获取，这就是我对一堂实实在在的语文课的眷顾与追求。

最后，我要重点强调：在现代背景下，语文教师把重视并发展自己提高到怎样的高度来认识和对待都不过分。

因为语文老师太需要功底。厚重的语文功底，可以使自己语文教学左右逢源，游刃有余。

语文老师太需要眼界了。开阔的眼界，可以使自已的思想总是高屋建瓴，从而启人心智。

语文老师太需要机智了。教学机智的灵光一现，总会使学生豁然顿悟，从而渐生出智慧。

啰嗦了这么多，但愿对您有所启迪，有所帮助。不对之处，敬请批评指正。

教育是用一个灵魂塑造另外一个灵魂的事业，老师是用自身行为去示范给学生的工作。

一、让知识“活”起来。

把第一课的教学内容划分成几个知识点，每个知识点要有充分的扩展知识点，既要有理论又要有应用。不要死记硬背，平铺直叙，给学生一股清流。

二、让语言生动有趣。

讲课既不是演讲也不是唠家常。太慷慨激昂学生会肉麻反感；太絮叨学生容易犯困。

应该掌握一种节奏，就像我们坐在一叶小舟飘荡在波澜不惊的水里。有惊涛骇浪也有碧波荡漾。

组织语言不能像白开水，适当引经据典，美联金句。要充分展示你的内涵品质。

三、穿衣打扮合体，即不奢华又有品位。

第一印象非常重要，既要展示你的风***，又要让学生感到你的深奥，不能让学生们一眼看穿你。用博学征服学生，用多才吸引学生。

总之，要把职业当事业做，要不忘教育初心，牢记教师使命。

祝你成功！

一家之言仅供参考。

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我是周老师，很高兴能够在这里与新教师交流互动。恭喜你加入教师队伍，希望你能够在教育战线上越走越顺，越走越好，越走越远。

如何解决这些问题？我们要从敎师自信心、课堂组织技巧、教师仪表等多方面齐头并举。

有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳

充分的准备工作是课堂成功的前提。在我们这儿，有句俗语：走到那里黑，就在那里歇。这是典型的教学无规划、无序。新教师最忌讳的就是如此，教学来不得半点马虎，蜻蜓点水式的教学对学生后患无穷。

上课前，教师要明确自己的教学任务，围绕着任务，认真阅读教材熟悉教材，准备好教案、PPT课件。

再好的文才，再优秀的教案，如果没有课堂组织能力，也是“ 茶壶煮饺子 ”有“货”倒不出。

知识并不是孤立的存在，它们有着紧密地联系，新教师要注意教学内容的衔接，各知识点之间要巧妙转换，融汇贯通。

课堂沉闷无语是新教师“ 致命伤 ”，教学的“ 独角戏 ”引不起学生的共鸣，新教师要注意突出学生的主动性，多和学生互动。

兴趣是最好的老师。教师在课堂中根据教学实际，可以设置游戏、抢答、故事、动漫、小组讨论等多种形式，活跃课堂气氛，提高学习兴趣。

教学一气呵成，令人赏心悦目。新教师要避免眉毛胡子一把抓，主次不分。要学会把控教学节奏，教学重点、难点要突出突破。

上课前用心备课

备课很费时间，远超在课堂上的45分钟。现在大学上课一般都用PPT，提前做好PPT并掐着表演练几次。我会把每页PPT要说的话写在word里或PPT下面的备注中，练习两三遍直到能够脱稿说出来。这么做比较耗时间，但是效果也很好，上课时看到PPT就知道该说什么、怎么说。

头几次上课会紧张，尽量放松

因为紧张的时候语速会加快，原来准备的45分钟的内容可能20分钟就讲完了。这样后面的时间会很尴尬；而且讲得快学生也很难记得住。所以讲课时有意识地放慢语速，这样自己也有思考的时间。

多跟学生互动

如果只顾自己在讲台上滔滔不绝地讲课而不管台下的学生，学生很容易走神开小差，自己也会非常累。多跟学生互动，隔一段时间提个问题，挑个学生回答或者让大家一起回答。学生知道自己有可能被提问，就不敢开小差了，听课效果会显著增加。

我听过一位有名的老师讲课，很少在讲台上一动不动地待着，经常一边说话一边在教室里来回走；讲一会课就会提几个问题让学生回答。所以他上课学生各个精神抖擞，没人敢走神。偶尔有个别学生开小差或者玩手机，肯定会被点名回答问题。

尽量不要拖堂

下课铃响了就尽快结束这堂课，讲不完的东西下节课再讲，拖堂只能出力不讨好。我们做学生的时候就讨厌老师拖堂；现在当老师了，自然也能理解拖堂时学生的感受。

祝你成功起步！

以上就是我的回答，感谢阅读，很高兴与大家交流。我是 @研途知事 ，大学老师，关注考研，喜欢分享备考经验和干货，欢迎点赞、关注 ヾ(≧▽≦*)o

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