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鄙视简笔画植物手绘,鄙视简单画

交换机 2024-09-26

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  1. 艺术培训机构开业迟迟没有音讯,该如何自救?

艺术培训机构开业迟迟没有音讯,该如何自救?

先在网上做市场宣传(扩展以后的生源),或利用空闲时间制作、行销自己的艺术作品,或前期摸索积累网上教学渠道,线下闲着线上不能闲,避免造成人才***浪费!其次,进一步整合线下师资力量,寻找更好的人才,同时改造培训机构的内外软硬环境,全面提升机构的知名度,打造品牌!最后,做足复课前的充分准备

现在疫情之下各行各业都在受着影响亏损或者没有盈利,迟迟不开业其实也是为了孩子着想,谁也不愿意孩子冒着危险去上课,现在机构能做的事情就是

1:提高教学质量,特别是线上教学,现在很多机构都把线下教学转到线上教学,鱼龙混杂,提高教学质量,家长也会信任你们

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图片来源网络,侵删)

2: 提高教师的水平,在家里休息或者不上课的时候,有时间在网上多看看***的教学视频,提高教学能力

3: 减少不必要的成本,能线上教学就线上教学,减少水电费,跟房东说下看能不能减免租金

4: 对线上课程进行收费和扣课时,尽量消耗课时好续费,对机构的***很有爸妈保障

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线下培训机构如何自救?转线上,忙推广,找融资

受疫情影响较大的行业,除了餐饮旅游,还有线下培训机构。有机构测算,此次疫情影响线下教育培训市场规模将达千亿级。这个时候不同类型的机构应对策略也各有不同。语言类培训机构相对容易,可以迅速转为线上教学,而像音乐舞蹈等艺术类教育,转线上就比较困难,但也可以进行一些推广工作

语言类培训转线上授课,老师变身主播

线上教学对于多数老师来说也是头一回,最近教师圈里流行一个段子,明明是个老师,却被逼成了主播。当然也有一定好处,比如不在教室讲课,人也比较放松,不会那么拘谨;线上教学系统也比较完善,知识点在屏幕上一目了然,板书效率也更高了。但是线上最大的遗憾就是不能与学生直接沟通,互动比较滞后,尤其是语言教育,更重视交流,线上体验肯定是不如线下的效果好。

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预付费买课时,再提供教学服务,是培训机构最基本的营收模式。也就是说,想要把学员缴纳的费用转化为收入,就必须消耗掉相应的课时。如果积压的课程量过大,培训机构也会面临很大的营收压力。

艺术类培训转线上,互动滞后是最大痛点

与其他教学不同,钢琴乐器的教学大部分都是一对一。初学钢琴,手型非常重要,现场教学,可以亲自帮学生纠正,如果是线上教学,学生只能模仿,只用嘴说,效果没有那么直接。

乐器勉强可以线上教学,但是舞蹈类培训就没那么容易了,疫情发生后,寒***课程全部暂停,线下活动也都只能取消。舞蹈想要开展线上教学非常困难,因为教舞蹈需要同步,学生跟着老师学动作,还要跟着音乐节奏才行。在线上,老师没有办法及时纠正错误,如果是团体舞教学,还存在队形变化的问题,人不聚在一起是很难完成教学工作的。

现在只能是在家录一点简单的动作片段,通过小***和抖音做一点推广。

短期来看,线下培训机构受疫情影响非常大,但疫情过去以后,很多还是会逐渐恢复起来。从投资人的角度来看,以往很多资金流充沛的线下培训机构往往不需要融资,如果是一些原本就开展得比较好的企业,创始人有比较强的应对能力,现在这时候反倒是投资机构可以“上车”的机会。线下培训机构这时候应该充分利用各种手段自救,减小损失,获取一部分收入,争取熬过困难时期。

学校迟迟不能复课的情况下,整个培训行业面临巨大的困境,不仅仅是舞蹈,美术,跆拳道,画画等艺术类培训行业,连课外辅导机构也都捉襟见肘,穷尽一切办法,利用一切***跻身线上直播行业,即使如此,也会受限线上上课的效果等一系列问题,导致生源流失。而艺术培训遭受的冲击更大,这源于艺术培训的上课方式,类似小班化教学和一对一教学,需要面对面指导。如何在这疫情之下寻求一丝希望,我想能做的不多,但也必须有所付出,不然就等于宣判***,那么我的建议是以下几点,希望对你有所帮助:

【1】通过网络,在疫情期间吸引客户的注意力,增加客户粘性。建议是机构内部完成高质量的作品通过网络宣传自己,尤其是让自己的老客户看到;如绘画老师可以在头条,抖音,微信平台晒出自己的作品,吸引客户的注意力;这样做的目的是让客户和你保持粘性,等到可以复课,第一时间想到你.

【2】留住你的员工。在艺术培训行业中,老师的流动性原本就很大,在疫情时期,人员流失现象加剧,如何留住员工是作为机构老板首先考虑的事情,通过什么样的方式留住员工,不同的机构需要作出不同的对策;

【3】疫情期间,老板有大量的时间来思***的发展,为自己准备活动策划等等,时刻关注培训行业的相关信息,一旦能够复课,实施活动策划抢占生源;

讲真,我本人就是有自己的小工作室,谈不上培训机构。目前由于无人帮助带娃,还未进行自救,不过我还是觉得可以做一些线上课,起码在学生面前混个脸熟,不然等到真的复课,学生自己不记得我们了。

我很想念我的学生们


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