儿童贪玩的东西简笔画,儿童贪玩的东西简笔画图片

1. 孩子上小学，看书刚学完就忘了，如何高效学习？
2. 一年级小孩子学习注意力不集中，要从哪方面入手提高他的注意力？

孩子上小学，看书刚学完就忘了，如何高效学习？

小孩子瞬时记忆是非常强的。

如果说，短时间内的学完就忘那么一定是孩子对这件事情一点兴趣都没有所以心思用不到这上面来。从这方面考虑更多的是要如何引导孩子对于学习的兴趣。

如果是时间稍微长一点的学完就忘，从学习方法上去着手，预习复习，基于记忆周期去巩固。

小孩子由于生理和心理原因的影响，对所学知识掌握不牢固，这种现象十分普遍。结合我的教育教育教学经历，给您以下建议:

1.注重预习和复习的作用。

温故而知新，循序渐进，无论是古人还是当代人的学习经验都告诉我们，预习和复习对知识的理解和巩固是十分有帮助的。

作为家长每天陪伴孩子读书预习，督促孩子做好复习巩固，久而久之，孩子行成良好学习习惯，对知识的掌握就更好，也就不会出现你提到的现象发生。

2.注重记忆和遗忘的科学规律。

艾宾浩斯遗忘曲线您应该了解，这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。

而我觉得，您家孩子出现的问题可能就是遗忘过快，原因是记忆没有及时巩固。你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,孩子几乎就忘光了。而使用艾宾浩斯遗忘曲线复习后，学习效果会大增。

3.注重多重形式的学习过程。

学习不只局限于看书，您家孩子还小，可以***取听音频，看视频，复述故事，情景剧排演等多种形式让孩子参与学习之中。

孩子对这些不同形式的学习感兴趣，学习效果自然也就上来了。

其实小孩的记忆力是很强的。有些歌曲、儿歌小孩听几遍不用人教就会了。那么为什么刚读的书过一会就忘了呢？原因可能会有如下几点:

1.读少了。

2.对书中内容不感兴趣，读书时注意力不集中。

3.没有把读、记(用记号圈关键词、句)结合起来，在头脑中没留下印象。

容易忘记的有两个方面:

1.忘记生字，不会听写。

方法:读书时，先把生字圈出来，辨析音、形、意。特别要注意形近字、同音字组词。

2.不会背书。

方法:先归纳每段大意，或抓住每段的中心句，写在草稿纸上，形成一个提纲或作一个思维导图，再根据提纲、思维导图逐段背诵，最后背诵全文。

您的情况，建议孩子课余时间多诵读国学经典，来提高孩子的记忆力和专注力。

经常背诵国学经典，让孩子直接接触中华文化的最高智慧，接受最直接有效的教育启蒙。往往事半功倍。

孩子在幼儿时期，记忆力其实是非常好的，一段《***规》读个十遍八遍自然就记下来了，对孩子来说是很有成就感的事情。

多读多背，那么记忆力会很快得到提高。而且记东西更加扎实，牢靠。

不但是语文，将来所有需要背诵的科目掌握起来都会很轻松，并一生保持这种超越常人的记忆力。

我以前看书也总是过目就忘，从去年开始接触《论语》，一开始读读都觉得费脑，曾想过放弃。

后来坚持下来，一天读几条，发现记忆力明显改善。现在背《诗经》都不觉得困难。

我现在经常让我女儿多读读这样经典，她说对写作文特别有帮助，名言警句、名人典故信手拈来。

所以我建议您可以让孩子试试。《笠翁对韵》、《声律启蒙》、《论语》、《孟子》等都可以孩子读读背背，家长只要多鼓励，一定可以见成效的！

同时，这是培养汉语正确语感的一个重要途径。古汉语词汇丰富、句短意深、注重韵律，还有很深刻的思想，是真正可以启迪心灵的知识宝库！

题主您好！孩子上小学刚学完就忘了，如何高效学习？

我这里有以下三个建议：

一、准备好学习环境。小学生的注意力不太容易集中，并且持续的时间也不太长，所以，一个高效学习的环境对于小学生而言是非常有必要的。

家里如果有一间专门为孩子准备的书房当然最好不过了，如果没有也要为孩子专门腾出一个光线充足的地方，摆上干净整洁的书桌，适合身高的椅子。让孩子学习的时候能感觉到明亮、舒适。注意：桌子上除了当时学习所需要的书、本子、笔、橡皮擦之外，不要放任何多余的东西，特别是削笔刀，以免分散孩子的注意力。

安静单一的环境也是孩子需要的。试想下，如果孩子学习时，有电视声、大人的嘻哈声、小宝宝的哭闹声、，孩子怎么能沉下心来学习呢？学习效率自然大打折扣。

二、相对固定的学习时间。小学生学习写作业一般都要家长陪同，特别是低年级的孩子。***一段时间是专门用来学习的，学习之前家长首先要提醒孩子吃饱了肚子，喝好了水，上完了厕所，削好了铅笔之后，中途学习不允许再做这些事情。家长也最好关掉手机，一心一意陪孩子学习，不要坐在旁边聊微信，看抖音。孩子会做的让他自己单独完成，不要一直指指点点，以免打断孩子的思考。

三、帮助孩子找到适合的记忆方法。死记硬背效率是最低的，而且很容易忘记。人的智商都差不多，为什么有些孩子学习效率高？除了专注力强、勤于复习之外，一定有一套好的记忆方法。

对于数学，只能是靠理解记忆。只有真正理解了一个数学概念之后，才能举一反三，不然，靠刷题练习效率是很低的。

对于语文，记忆的内容比较多，要求精确。我推荐一种通用的快速记忆的方法就是：画思维导图。

世界著名记忆***东尼·博赞有一本著作叫《思维导图》，里面详细描述。思维导图主要就是通过把单一的文字化内容转化为形象的图片化内容，然后通过中心关键点向四周分支发散，形成一个形象系统的结构图，来加深记忆。

一年级小孩子学习注意力不集中，要从哪方面入手提高他的注意力？

我觉得没有必要，每个年龄段应该做每个年龄的事，让孩子赢在起跑线上不知忽悠了多少家长，一个天真烂漫的孩子非让你们培养成新时代的小老头。那么是不是就放任孩子不管呢？那肯定不是，家长更应该做的是引导孩子，发现孩子的兴趣帮助他发展这一爱好，而不是把你们认为有用的强加在他们身上。

现在大家都有钱，投资在孩子身上的机会也越来越多，美其名曰投资未来。那么要不要动手呢，还是回到刚才的话，看孩子喜不喜欢你认为有用的各类兴趣班，如果你认真观察总有孩子喜欢的一个科目，大方向家长掌控小范围请交给孩子的天性，其实我们往往忽视了兴趣这个与生俱来而自己又不太理解的荷尔蒙元素，一旦人，不管大人小孩对某件事情产生了兴趣，将会发生不可想象的事，也会给家长省很大力气，就好比翘起地球的杠杆，最聪明的办法是引导孩子对大人觉得应该学习的技能产生兴趣，后面就让孩子自由发挥吧！觉得有用的朋友请点个赞！

分享一个实用的经验。

跟孩子约定在多少多少分钟以内完成作业，完成后给予一定的奖励。这样至少在这段时间内孩子会集中注意力，认真完成作业。

在孩子适应后可以适当的把时间限度提高。

亲测有效哦。

心理学中，注意分为有意注意和无意注意。小学一年级的学生有意注意时长大部分都在15分钟左右。针对孩子的这些特点，我们可以用以下方法提高孩子们的注意力。

一、增加课堂的趣味性。兴趣是最好的老师，这对于一年级的小朋友来讲兴趣教学是十分重要的，有趣的课堂对小朋友才有吸引力，才能让一年级的小孩子注意力集中起来。如，用表演、展示的形式来学习拼音字母“o”时，老师可以让会学公鸡叫的小朋友学着演一演，小朋友不会，老师来演，还可以用漂亮的图片展示给他们看。在学习儿歌时，可以唱，可以打个节拍来读诵学习内容，可以放上恰当的音乐渲染一下，还可以绘声绘色的讲出来，惟妙惟肖地演出来，课堂上和孩子们一起做游戏，让孩子们在游戏中学……这样就会吸引孩子的注意力，让孩子投入、专注起来。

二、课中要进行有趣的韵律操。

一年级的小朋友有意注意时间较短，为了更好地培养孩子们注意力集中的好习惯，老师们就要在课堂的中间选择一款有趣、还有意义的韵律操，带领孩子们一起来做一做，让孩子转移一***意力，放松一下，再回到课堂上来，才能进行有效的专注的投入学习中来。如，韵律操可以选手指操，趣味数字操，方向反应操等，要教给孩子怎么做，要和孩子一起投入地做好，并大力地表扬他们。

三、用口令规范孩子们的行为，引起他们的有意注意。

一年级的孩子们，刚升入小学，行为习惯需要规范、训练，那么非常有效的方法就是口令规范。这不仅能规范孩子们的行为，更能引起他们的注意，让他们专注。如：师说：一二三，生：我坐端（边说边做）；师问：小眼睛？生：看黑板（边回答边看向黑板）……老师们就用这些口令来很好地规范孩子们的行为，培养孩子们的注意力很有实效。

四、善用鼓励的语言及时表扬，让孩子们在自信中养成注意力集中的好习惯。

表扬如明灯，照亮黑暗中摸索的路；表扬如暖阳，驱散人心头的寒冷；表扬如春雨，滋润出希望的嫩芽……因此，我们及时恰当的表扬会让孩子们自信起来，愿意好好表现，就会形成好习惯。如，看，某某小朋友坐得最端正；某某小朋友听得最认真……这样大面积表扬，一段时间后孩子们就投入认真了。

综上所言，我们这样去引领、规范孩子们上课的行为，就会有效地提高孩子们的注意力。

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