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笋简笔画植物推荐,笋简笔画植物推荐图片

交换机 2024-09-24

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  1. 孩子读幼儿园中班,对数字很敏感,但是对文字的感觉和记忆就有点差强人意,老师要我加强训练,我该怎么做?

孩子幼儿园中班,对数字很敏感,但是对文字的感觉和记忆就有点差强人意,老师要我加强训练,我该怎么做?

对文字的感觉和记忆不太好的话,可以每天花点时间陪孩子阅读,也可以给孩子讲讲古诗,和孩子一起背诵,锻炼孩子的记忆力。

大概三个月前,老婆每天在白板上写一首古诗,并讲给孩子听,我坐到孩子的旁边充当同学,一起学古诗。一起朗诵三遍之后,开始擦掉每一句当中的某一个字,然后凭记忆继续朗诵,然后逐句擦掉整个句子,凭记忆力背诵,等到全部擦完之后基本上就会背诵了。这种方法有很好的效果,孩子现在5岁,能背诵50首左右的古诗,而且较长时间也不会忘记。

而且通过这种方法,孩子也认识了不少汉字。再就是陪孩子读绘本,从简单的开始,保持孩子对阅读的兴趣,然后才能逐渐增加难度。陪读期间不可急躁,要耐得住性子,刚开始孩子会不停的问:这是什么字。有些字甚至给他教十几遍也记不住,这时家长千万别生气,坚持就是胜利。我陪孩子读《小熊维尼》不下十遍,孩子才能较为通顺的通读全书。

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图片来源网络,侵删)

陪孩子读书能认识多少字其实并不重要,重要的是经过几个月的陪伴,孩子现在主动要求我陪她读书,说明读书已经成为习惯,这才是陪读的目的。

现在应该也就是中班上半年吧,幼儿园这么早就谈到对文字的感觉和记忆吗?是不是太早了。早,不一定好。家长慎重!

我家现在也是中班,***数字认识,但幼儿园还没有教算术。回家来有时候会教一点,也是按正常的数学思维方式来教,不能让孩子去背几加几等于几。四五岁的孩子,记忆力好,背过容易,但不长久,也不利于培养孩子的数学思维。如果想要在家教,就找一些书或者好的视频学习学习。带孩子这方面,一样也是学无止境。

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对于文字的感觉,老师指的是背古诗和儿歌的意思吗?如果是这样的话,那就回来以后陪多念几遍,晚上睡觉时候当作哄睡儿歌,一遍遍念。我家就这样[捂脸]一边睡一边就背过了。

古诗对四五岁的孩子来说,不需要让孩子完全懂意思。给他讲几遍,似懂非懂就可以了。一遍遍背诵,本身就培养语感。

另外,可以陪孩子多读读绘本,回来多聊天,小事情大功效,不要忽视聊天的作用。

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大家好!我是辛巴育儿,家有小仙女一枚,硬核带娃奶爸。不说教不盲从,崇尚开放式的因材施教。我用育儿过程中的心得来回答这个问题!

“幼儿园中班的小朋友,对文字的感觉和记忆差强人意。”要不要加强训练,该怎么做,我愿意把女儿相似的经历和解决方案分享出来,以供参考

我的回答是,先耐心看完我写的东西,再决定要不要听老师的意见对文字“加强训练”。

大多家长的焦虑也是从这时候开始加重,从而告别快乐教育,开始了漫漫“鸡娃”之路,奔走在补习班和兴趣班之间。

伴随过早地强化训练,三四岁的“牛娃”如雨后春笋般地出现,表面上也确实“完爆”没有经过刻意驯化的娃娃

尤其是在一线城市,不给娃报个班强化训练某个技能都不好意思出门有木有?!

那些未经历过高压逼迫驯化的娃娃,本来在家长眼里也都是聪明伶俐、健康活泼的。

可一旦被家长拿来与随处可见的“牛娃”一比较,问题马上来了,似乎这也不行那也不行。

看到这个题目突然想到之前陪宝宝上早教的时候学到的一个方法,那就是对孩子进行视觉追踪和闪卡练习。这是什东东呢?其实就是图文卡片。一面是图片,一面是汉字或者英语单词使用的时候在宝宝正前方快速移动或者闪过,同时说出这个图片的名称。可以锻炼宝宝视觉追踪能力和快速记忆能力。

1、选择一个主题,比如是春天夏天身体、车辆或者星球等。然后从这些大主题中选取一些有代表的小主题,比如星球里面包含太阳月亮、星星、宇航员火箭地球等,每次可以选择十几个小主题单词。

2、根据选好的单词找图片,可以是黑白简笔画或者其它相关图片,只要是直观的、有代表性就行。放到A4纸上,调整到中间位置,注意A4纸要横着放!

3、小主题可以是单词也可以是汉字,将他们放到A4纸上,将字体调整为3~4厘米大小,A4纸也要横着放,将单词摆在中间即可。

4、自己排版好以后,可以到打印店打印一下(如果不想打印,美术功底可以和字迹工整的家长可以自己在家画或者写),回来以后将卡片如上图那样排好,图片在前,单词在后,方向一致,然后从上图中模拟黑线的地方对折一下,这样在给孩子看完图片以后,将闪卡像前转一下,就会出来单词,从孩子的视角看去,单词和图片都应该是朝上的。(参照下图))

1、视觉追踪能力练习

大人双手拿着卡片,将有图片的一面正向放在宝贝的正前方,书本眼睛的距离为宝贝的一臂距离(这是宝宝以后的正确阅读距离,从小为宝宝树立良好的阅读习惯非常重要)。尽量让宝宝脑袋不动,眼睛随着书本左右上下移动,便可以锻炼宝宝的视觉追踪能力,避免以后阅读出现跳行、漏字等阅读障碍。

2、快速记忆练习

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