鲸鱼简笔画植物教程,鲸鱼简笔画植物教程***

1. 我们该以怎样的态度对待自闭儿童？
2. 那些让你怀念的动漫你还记得多少？有什么推荐？

我们该以怎样的态度对待自闭儿童？

降低要求，理解包容，不过要做到包容，首先必须要了解了自闭症的特征，了解了也就包容了，也就能对症下药，否则一味持同情或者包容态度，未必对他们就是帮助。

自闭症儿童的内心都比较脆弱，小事情也容易引起情绪问题，比如一个字其中的一个笔划没写正，就会有挫败感，也会因此哭一场，画画的时候，如果把油彩不小心滴在了不该滴的位置上，也会因此而难过。

像这些问题，不仅仅是对他们理解就够了，还要帮助他化解情绪，找出对策解决问题，才会再下一次类似情况出现时不再哭闹。

而这种的问题，他们并非教一次两次，或者使用正常人的语言和沟通方式就可以改变，或者是解决的，而是必须具备一些自闭症儿童的干预方法，加上耐心和爱心，才可以真正融入到自闭症孩子的心里。

一旦与这些孩子之间建立信任关系，他们才会接受你的方式，或者接受你本人，如果不懂自闭症干预方法和理论，不了解星儿，纵然你再有爱心，也不会取得他们的信任，任何态度对他们来说也毫无意义了。

好友的儿子是自闭症，她辞掉了国内大学的教职，移民圣地亚哥，选了一个特殊教育比较好的学区，定居下来。孩子现在上高中，正在积极地做康复训练。

她希望有一天孩子能自立，从事简单的工作。即使孩子不能自立，转为美国公民后，美国***有专门的机构会终身照顾孩子。

因为她，我了解了更多关于自闭症的知识，耳闻目睹了这个伟大的妈妈和儿子相处的画面，常常令我动容，让我心疼。

我问她这个问题时，她先匆匆回复了几句：因人而异。但是有几点很重要，尊重孩子，多陪伴，即使没有互动，在孩子身边本身就是友好的陪伴，当然要有耐心。

自闭症儿童之间的个体差异很大，对此儿适用的也许对彼儿不适用，因此也应该区别对待，因材施教。

开始时，我们以为自闭症孩子没有感情，没反应。但是通过相处才发现，其它朋友的儿子非常天真、敏感、可爱，他非常用心地和我们相处。慢慢熟悉了以后，他在我们面前开始放松了下来，有了一些互动，比如他开始吃我给他剥的水果了。

要和自闭症儿童相处，就要读懂其行为背后的语言。只有读懂了其行为，才可能更好的相处。

自闭症儿童常常利用肢体行动来表达情绪，所以与这之相处，先要了解其动作语言是什么，这就需要极大的细心和耐心，探究他所要表达的意思。

很多次，我看不懂好友的儿子的行为，比如来我家做客时，只见他低头不语，眼里有泪，朋友告诉我，他是嫌我女儿（妹妹）没理他。还有一次我们一起爬山，他坐着不走了，停了很长时间，朋友说是他闹情绪。

和自闭症儿童相处，应当以具体地明示，用简单地指令、口语、配合表情动作，会让孩子能接受并逐渐进入状态。

首先谢谢邀请。这个问题是非常好的问题，我们作为从业人员，也在不断的探索学习如何与自闭症患者相处，该以怎样的方式更好的帮助自闭症患者。通过实践的过程，我总结为以下几点：

1、尊重 尊重每个自闭症患者的独特性，不要把我们的想法与要求强加于患者。

2、平等 自闭症患者首先也是一个单独的社会人体，也是一个人，只是他们的逻辑思维与我们不同而已，我们不要用害怕、嫌弃、弱势的眼光去看待他们。

3、理解 理解自闭症患者无法表达自己情绪的问题，多鼓励，多引导，并多一些肢体接触（拥抱）

4、包容 我们一直在渴望社会能多一些包容，这样就不会我们每次带患者们去超市训练购物课题都迎来顾客和收银员怪异的眼神，也不会在训练就餐礼仪时总是会遇到店家的催促，他们确实在现实生活情景中学习成长较快，但是社会包容度的问题还是会给他们带来一定的问题，虽然他们不说，但是我们能够感受到

5、坚持 不是因为一篇文章心血来潮关注一下自闭症群体，也不是几天的热度来了解他们，真正做到能坚持跟他们接触交流沟通，慢慢让他们接纳更多的人，让他们知道与人接触远比关注某些物体更加有趣，那他们的语言会越来越多，融入社会的机会才会越来越大。

1、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质 自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。

2、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间 自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节***日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。

3、为了改善自闭症儿童的情绪调节，开始时尽可能让时间表及物理环境结构化 对于上学的孩子，则需要老师配合，在变化以前给予提示还有10分钟、5分钟、1分钟时，保证程序一致的日常活动如准备吃午餐或回家，圆圈教学中固定座位，等等。帮助孩子理解不同的情景或环境怎么会导致情绪失控。理解为什么愤怒或焦虑时会打破这个循环。找到可能导致信息超载的感觉因素听觉、视觉、触觉、平衡及运动觉。

4、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通 每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。

5、家庭学校对于一些自闭症儿童来说是不错的选择， 自闭症儿童通常更期望取悦父母而不是别人，感觉上的分心物也相对较少。他们的社会性和学业挑战将会逐步增长，比一味强调与随便哪个孩子互动好像更接近成功。

●默看西伯利亚的雪景、万丈高空的鹰与肚皮下的藻荇——52Hz鲸在深海鱼群虾将中穿梭***；

感受聚光灯下的积木、喧哗浮躁的音和阳光下的囚笼——孤独症患者在络绎不绝的人海中游荡沉浮。

你知道52Hz的鲸吗？

1989年，科学家在太平洋发现了一只奇特的鲸。

这只灰色的鲸拥有着独一无二的频率——52Hz，不同于同类的17、18Hz。

它没有朋友，没有家人。它独自唱着歌，与同类交流却无 “鲸”理睬。几十年如一日，它在深海中形单影只地前行。

——只因它的声音，同类听不到。

因为先天条件而无法与同伴交流，这个状况是不是觉得有点熟悉？

在人类中，也有这样一个群体。

那些让你怀念的动漫你还记得多少？有什么推荐？

《忍者神龟》《大力水手》《猫和老鼠》《猫警长》《葫芦娃》《一休哥》《灌篮高手》

必须推荐《灌篮高手》

《灌篮高手》是日本漫画家井上雄彦以高中篮球为题材的少年漫画，在《周刊少年JUMP》1990年42号至1996年27号上连载，单行本在17个国家和地区发行。与《足球小将》和《棒球英豪》合称为日本运动***三大巅峰之作。1995年，《灌篮高手》获日本第40届小学馆***奖;2006年，日本文化厅媒体艺术祭10周年纪念企划"日本的媒体艺术100选"，《灌篮高手》获得***部门第1位 ;2009年入选由中国图书商报和中国出版科研所联合评出的"新中国60年中国最具影响力的600本书" 。

小编自小也是喜欢看动漫的小朋友，但真的能让小编记到现在的真的不多了，甚至与说还想再看一遍的动漫更多了，那么下面就让小编带大家来看一看吧：

NO.1【蜡笔小新】

蜡笔小新相信大家都看过，现在小编还能够回忆起那就：大象大象，你的鼻子为什么这么长这句话。可爱的声音加上***的性格，从小就***的小朋友，现在时不时的小编还会看一看呢！

NO.2【猫和老鼠】

猫和老鼠可真的是[_a***_]伴侣，汤姆与杰瑞的友情是我们小时候所无法理解的，之前我们还是小朋友的时候，也就是能看一个乐呵，不过现在嘛，他俩真正的友情才被我们所知，所以这也是小编现在比较喜欢看的动漫了。

NO.3【成龙历险记】

小编到现在也没整明白，成龙历险记里面的成龙到底是不是成龙本人，不过在中国来讲，这种相对热血的动漫，还是收视率极高的！

NO.4【中华小当家】

中华小当家可以说是小编目前最喜欢的曾经的动漫了，想当年暑***的时候，仅仅因为电视上刚刚播完小当家之后，又重播了一遍，足足让小编开心了一天，想起那段日子，还真是值得怀念呢！

希望我的回答能够帮助到你！

小时候喜欢看动画片大力水手，吃了菠菜就力大无穷的，能打败很多人的。还有就是多啦A梦，叮当猫能通过时光机变出很多未来的东西。很能激起小朋友的兴趣和好奇心。还有百变雄师，耳朵王等机器人能变出各种机器人对付邪恶的机器人。还有猫和老鼠，聪明的老鼠和憨厚的猫，各种打斗和恶搞。很有趣味。最近几年的动画片如喜洋洋，小猪佩奇，熊出没。推荐的话，多啦A梦，猫和老鼠，熊出没还是很不错的动漫片。

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