儿童老虎过年简笔画,儿童老虎过年简笔画图片

1. 熊出没之探险日记仔仔图画怎么画？
2. 5岁以下小朋友的绘画，为什么画的乱糟糟的？
3. 在儿童绘画教学中如何评价儿童绘画？

熊出没之探险日记仔仔图画怎么画？

我没有看过熊出没。不过既然他是一只老虎，有许多小朋友可以画的简笔画老虎可以参考一下。

***s://m.weibo.cn/1412981391/4108807557184912

这个是我在微博上找到的一个画小老虎的步骤图，一步一步来，不管是大人还是小孩，肯定都可以画的出来。直接在百度上***这条链接就可以啦！

还有一些我找到的图片

这些小老虎都很萌萌哒，画起来也不会很难。小朋友一定会喜欢的！

5岁以下小朋友的绘画，为什么画的乱糟糟的？

你好亲，很开心回答你的问题

低龄段的小盆友，思想都是天马行空的想象力

对于五岁以下的小盆友，画面是抽象的色彩和色块，你甚至看不出孩子到底画的什么

对于许多家长而言，由于看不出低龄段的孩子画的具体形状，所以开始质疑孩子的绘画水平，质疑老师的教学水平，甚至指责孩子为什么没有画具体的形状，画得乱七八糟

其实很正常

低龄段的孩子，思想都是天马行空的想象力，甚至四岁以下的孩子，脑袋里没有具体的形状，只有抽象的线条

所以我们不能以成人的思维强求孩子，必须画像一个五角星，一只动物，一个房子

但是许多家长都犯了大忌，刻意要求孩子必须画出具体的形状，不然就指责孩子乱画

其实低龄段的孩子创作时，我们可以支持孩子天马行空的想法，孩子作画时我们不用去干扰他的创作思路

不要用成人的眼光去评判孩子的画，更不要给孩子的画贴上乱糟糟的标签。五岁的孩子肯画画就要多鼓励，可能在此之前画的少，也可能是性格原因，有的孩子画的规整，有的孩子画的潦草，他们同样都是在表达自己。

如果孩子开始画画时间晚，才开始拿起画笔，那画不出行状态也正常，因为画的比较少，观察力也还要一边画画，一边锻炼。现在五岁肯画，也不晚，要多鼓励，否则他会放下画笔，以后都不想画画了。画画是重要的开发孩子想象力创造力观察力的手段。千万不要打击孩子，请给他鼓励。

如果是能画出来形状来，只是看上去很乱，那可能是性格决定的，或者表达不出来。画的乱不能就说画的不好，最重要是他在表达自己的想法。正因为性格不同，关注的点不同才形成不同的绘画风格。随着孩子画画兴趣越来越浓，画的越来越多，越来越关注细节，会越来越好的。只要坚持画下去。

也可能跟心理有关，多关注关注孩子的心理状态，绘画内容与色彩形式等能反映孩子的心理状况。孩子可能是在释放情绪。

家长可以多加引导，问他画的是什么，为什么画这个？并同时给予肯定，如果他说出画的是什么，那就让他多观察一下实物，日后就会慢慢画出来。坚持画是提高绘画水平的秘籍。

谢谢您的邀请。因为5岁以下的孩子还没有形成绘画的条理性和秩序性，尤其是没有接受过绘画训练的小朋友，更多时候仍是处于涂鸦期的特征一一混乱，也就是您所说的画面乱糟糟的。

另一方面，1~5岁分别又代表着5个不同阶段的绘画特点。分别为涂鸦期，命名期，罗列期，图式期及想象期。在幼儿的绘画教育都是根据以上不同阶段进行引导的。相反没有接受过绘画教育的幼儿其画面的涂鸦更多是他们情绪情感的一种表达。

所以，这位爸爸，你需要的是给你孩子更多的理解和引导。

以下是我指导过的5岁左右的小朋友所做的刮画画作系列。@绘画猜谜小宇 @绘画笔迹1 @小洛简笔画 @长草颜团子 亲，既然来都来了，点个赞再走吧！

哈哈哈，你这是用大人的眼光去看5岁以下小朋友的画，要我说，乱糟糟就对了，又整齐又漂亮又好看，就不正常了。

现在幼儿园经常留小朋友绘画的作业，美名日亲子绘画，许多家长交上来的作品很漂亮，但代笔太多，究其原因便是认为自己的孩子画的乱糟糟的，不漂亮，去忘记了你的孩子还很小这个现实。

五岁以下的小孩，握笔都握不准，画画，本来对他们就是一种玩耍，涂鸦的是他自己看到和想到的世界，这本来是难得可贵的锻炼，但如果周围的大人们不理解，不懂，一味的要求他们住好看的画，反而会打击他们描绘世界的信心，变得不再敢画，不再想画，这是很可悲的。

所以说不要怕小孩画得乱糟糟的，多问几个他们绘画的内容，多鼓励，多赞赏，让他们从心底里敢画，爱画，喜欢用绘画去表达自己的意思，这样，每一张画都是他们动手动脑的过程，而一旦画的多了，画的好也就自然到了。

你好，我是野生手绘小能手叶小绘^.^很高兴回答你的问题。

5岁以下的小朋友手眼协调能力还比较弱，所以无法将看到的具象事物描绘出来，对色彩的感知也是如此。画画在他们看来只是一种游戏，我们不应该以成人的眼光来判断哦。

不过3—5岁很多小朋友已经开始追求“形似”了，会对自己的画面有独特的要求，会和其他小朋友去比较，绘画的意识开始萌芽，我们需要好好引导小朋友去表达，问问他画的是什么、怎么想的，而不是要求他画的多么美观整洁。

希望我的回答对你有所启发。

在儿童绘画教学中如何评价儿童绘画？

【注意】儿童几乎都喜欢画画你知道为什么吗？因为哪是他观察和表达生活的方式。由此可得，你老是去追究画的像不像？而不去倾听他的表达内容，与他交流～根据俺十几年的儿童美术教学经验，俺保证他会越来越木讷。看看这个别人家的孩子在表达什么呢？表达了什么，才是儿童画的重点🏁

你好，亲，很开心回答你的问题

自己从事少儿美术教育八年，一直从事少儿创意美术教育，少儿漫画，素描教育，我觉得这个问题，我还是有些资格发言

看到你的问题，我深有感触，所以忍不住回答这个问题

回答这个问题之前，想说一活生生的真实案例

记得曾经一个七岁的小男孩跟我学绘画，他妈妈对我说：现在对于孩子的绘画要求是，希望孩子无论画什么，都必须画得特别像，就连孩子画一个五角星，必须要求他把五角星的五个角都画得一模一样

男孩母亲这么一说，我陷入了沉思，我不明白为什么现在许多家长都以孩子画得像不像来评判一幅儿童画的好坏

一 评价一幅儿童画，最忌讳怎么评价？

a 切记不能以一个成年人的眼光和思维评价一幅儿童画

儿童教育专家孙瑞雪在自己的书《爱与自由》中提过一个案例

孩子们画画，都是遵从自己的内心，从不讨别人欢喜，所以，孩子们的画都是最宝贵的，是很多大画家苦苦追求的，毕加索就曾经说过：我一生都在追求像孩子一样画画。所以，尽情的赞美吧，不要吝啬

评价儿童绘画，就不能按照成人对于绘画的要求来定义。儿童绘画教学要遵循启发、引导、表达的教育思维。通过绘画教学：第一，培养儿童观察事物的方法。 第二，培养儿童通过绘画的表达自己思想想法的能力。第三，激发儿童对于美学思维的启蒙。儿童美术教育的核心应该是兴趣的培养，思维的启蒙。而不应该强制要求儿童照本宣科，死板地临摹别人的作品。以至于压制了儿童阶段天真、烂漫的美好思想。在儿童绘画教学中，多给孩子一些自由的空间，让孩子呼吸到更多、更自然、更健康艺术空气。

在儿童教学绘画当中，我国现在普遍的儿童美术教育存在一个误区，就是老师一直在引导要求小朋友画什么要像什么。按照成年人的思维观念和观察事物的方法，而不是任由小朋友充分发挥自己的想象力。

在儿童教学当中，应该充分发挥儿童的想象力。因为只有小孩子他们的眼光观察到事物对象才是最纯真的，所以他们画出来的画也就是最有趣、最可爱。

我的儿子四岁的时候画了一幅画:一间房子长了一对翅膀。他认为在一个地方住的时间长了，房子可以飞起来到另外一个地方住。小孩子的想象能力就这么简单，但又不失童真。这幅画参加国际少儿比赛，在新加坡拿了一个金奖。

到此，以上就是小编对于儿童老虎过年简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童老虎过年简笔画的3点解答对大家有用。