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在过去的岁月里总是会遇到很多不如意的地方,但敞开胸怀后并不觉得是困难,相反经历曲折后会使我们更加理智更加坚强,,没有挑战就不会有坚强和毅力,人生就是不断的解决困难,創造财富,不断的以失败中吸取教训和经历而取得成功。
迷茫,是每一个人的人生中都难以避免的偶尔出现的状态。
有一个故事,说给大家听:
一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。
这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。
主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来。
故事结束了,有的人听完,可能更茫然了……
自己到底是谁?
其实你到底是谁,关键不是取决于基因,不是取决于父母,最终取决于你,你有没有勇气证明自己是谁?有没有勇气挖掘自己的潜力?
走出迷茫不过就是自我的激励,剩下的就是想走出迷茫的决心罢了。平时视频上的鸡汤虽然有用但是也不能一直看很容易有代入感,感觉鸡汤里说什么都像是自己。先做好自己本本分分的工作慢慢一步步的找到自己该做什么想做什么,人的成功不是一蹴而就的,想不到也不要着急不能气馁,想不到就随缘好了。也许就冥冥一切自有天意呢。都是第一次生而为人不必太着急。加油!!!
故事只是引导作用,关键还是我们需要深度去解剖我们内心的迷茫是什么,迷茫是应为我们没有人生目标,而我们看着别人都有事做,我们无所事事就会感觉痛苦。
励志故事其实很多,周围形形***的人群,各式各样的生活经历,有的人先励志后迷茫,就像很多大家族最终淹没于华夏文明的滚滚红尘,也有的人先迷茫后励志,这些人更多的被人们认知,被历史铭记,如现代大家很崇拜的马先生,阿里就是一部妥妥的奋斗剧,还是一部没有大结局的奋斗剧。为什么说没有大结局呢,如果你细看马先生的布局,就会发现布局之庞大,格局立足之高
孩子的想法都很天马行空,也正是因为这样,才会体现出更多的创意,作为家长或者美术老师我觉得最重要的是尊重孩子,亦师亦友,不要把自己的想法强加于孩子身上,做个引导者,提问者,通过观察每个孩子的绘画风格,思维方式,做相应的引导或是提供相关的材料让孩子们有更好的发挥就好
如果孩子还小,他想怎么画就怎么画,不必要在乎什么画风。说实话,在没成名家之前,是没有画风的。关键是培养好孩子的兴趣和爱好,平时多支持,多鼓励。可以让孩子多临摹一些自己喜欢的名家作品,多学、多练、多悟,慢慢地就形成自己的画风了。但是,如果准备美术高考,建议还是画美院画风。
孩子多大,如果还小,不要太多束缚,不要用大人的眼光去要求孩子怎么画。孩子在刚开始心里是没有框架和约束,画出来的东西是很好的,这个时候最主要的是引导和鼓励,提高孩子的兴趣增加孩子的自信。
首先非常开心能回答这个问题,因为上周末遇到一件趣事,让我很有感触。
上周末,我去公园给我的小画拍照,正好有两个小女孩在玩耍,看见我的画就停了下来,说太漂亮了,阿姨能送我一幅嘛?我欣然答应,说,喜欢拿副拿哪副吧!
孩子们选了半天,挑中了一个有表情得盆栽,和一个生动可爱得小女孩,看来,他们喜欢有表情的画面,我问他们为什么选择这个画,他们说,这个小女孩,这些小盆栽,好像在跟我们打招呼。哈哈哈我听了觉得好可爱啊!孩子的世界好生动。
孩子是非常具有创造力和想象力的一个年龄阶段,所以我们可以让他们多多地去动手,画出自己的所思所想,很多孩子从小就非常喜欢画画,没有固定的类型,让他们多去尝试就好。
等到大一点了,画着画着,我们观察,看他们更喜欢画哪一类,这样就能很轻松的找出他们热爱的,俗话说,兴趣是最好的老师,只要他们感兴趣,那自然也就越画越好了。
另外呢,可以给孩子看一看不同类型的作品,定期看一看画展,我们可以再这个过程中,多多根他们交流,问一问他们得喜好,这样也有利于发现他们得兴趣。
当我们发现孩子们的兴趣后,就可以重点培养她们这一方面的能力了。
希望我的回答可以跟你带来帮助哦~
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