儿童在教室上课简笔画,小朋友在教室上课的简笔画

1. 小孩上课画画不听课怎么教育？
2. 教小孩画画要怎么讲课？
3. 初一女学生，上课不听作业不做，沉迷画漫画，怎么办？
4. 我家孩子今年五岁，为什么不喜欢去教室和同学一起学画画，怎么样才能解决这种现象呢？
5. 孩子学美术的话，线上班和线下班哪个更好？能给些建议吗？

小孩上课画画不听课怎么教育？

尊重孩子的想法

孩子有自己的想法，从专业上来说，是家庭教育很大的成功。同样是能够说明家长们肯定比较尊重孩子，允许他有自己的想法。胆子大，就说明平常在家里，他可以去做比较多的事。但是在上课的时候，孩子最主要的目的就是学习，这时就要适当引导好孩子。

教小孩画画要怎么讲课？

教幼儿园画画需要考虑到孩子的年龄和发展阶段，以下是一些可以参考的教学方法：

1. 引导孩子感知和表现形状、颜色和纹理等基本美术元素，例如：圆形、红色、光滑。

2. 提供不同的画材，例如：蜡笔、颜料、彩色笔等，让孩子自由选择，并指导他们如何正确使用。

3. 利用故事、歌曲等方式，激发孩子的创作灵感，并帮助他们发掘自己的艺术天赋。

4. 鼓励孩子通过绘画来表达自己的感受和想法，并关注他们的作品，及时给予鼓励和肯定。

初一女学生，上课不听作业不做，沉迷画漫画，怎么办？

梦想是孩子学习的动力。

首先，先了解孩子上课画画的原因，是每一节课都画，还是只是上某一个科目才画？先排除心理上的原因。如果是心理原因，需要及时找专业人士做干预。

初一是一个过渡期，孩子需要一段时间来适应。如果是因为过渡期的原因，家长需要给孩子更多的陪伴和鼓励，帮她渡过这个难关，以后就会比较顺利。

排除上面的原因后，如果孩子说只是喜欢画画，那么给她一个跟画画有关的目标，比如美术老师，比如设计师等等，再跟她去讨论讨论梦想，怎么去实现，需要做出哪些努力，当得到家长的支持后，孩子就有了向前的动力。当孩子心中有梦想时，她自然会回归到学习的道路上来。

但是切记，梦想不是一定要实现的。毕竟，孩子的梦想会不断变化，跟孩子谈梦想，只是用来激发她的学习动力。而不是有一天，她跟你说不想画画的时候，你给她一顿唠叨一顿数落。支持孩子，是家长必修的功课。

我家孩子今年五岁，为什么不喜欢去教室和同学一起学画画，怎么样才能解决这种现象呢？

因为教室上课的老师要管着几十个小孩子，没有办法去照顾每一个孩子的情绪，再加上你家的孩子可能性格比较内向，在集体生活中无法适应，才造成了如今令人头痛的情况。

让一个四五岁的孩子在教室里面持续上课几个小时，是真的很困难，就连大人都无法专注上课太长时间。再加上孩子身边没有熟悉的人，难以控制自己的情绪，会产生一种委屈的，想回家找妈妈的心理。

1.孩子出现不想上学的情况是比较正常的行为，需要家长的耐心观察和引导。

我家的孩子以前也是不喜欢去幼儿园，每天早上哄着她去幼儿园上课，比上西天取经还难。据我观察半个月，孩子每天放学后到家的样子都是闷闷不乐的，写作业也变得很消极。

后来我发现孩子的确是无法适应这种生活，干脆带他回家学习了。因为这样下去对他的成长不仅没有帮助，可能会起到反作用。主要是因为他的年纪还小，所以我决定在家给他上课。我的孩子对绘画比较感兴趣，于是给他报了一个线上的辅导班，叫做美术宝1对1，这种线上的培训班比较大的好处是可以随时随地和老师互动，在家打开手机就可以学习，可以根据孩子的学习情况来定制学习课程。而我上班比较忙，在线上学习节省了送孩子去幼儿园的时间，孩子也特别开心，能够在父母的陪伴下一起学习。

2.多和孩子沟通，找到适合孩子学习的方式。

我发现这段时间孩子在线上学习绘画之后，性格变得开朗了起来，也愿意出去和小朋友玩耍，没有了当初在幼儿园时闷闷不乐的表现。关键的是孩子的绘画技术也有了很大的提高，比起在幼儿园的同龄孩子，我家宝宝学习绘画的效率高出了很多，因为线上辅导是一对一的，老师能够灵活的根据孩子的进度调整学习方向。

如果你家的孩子也有这种不想上学的现象，建议你和宝宝先沟通，观察宝宝的情绪，并给予反馈。如果你的宝宝愿意在家学习，那你可以给他去报一个线上的绘画班，每天多陪伴孩子一起学习，会有意想不到的效果。很多时候教育并不是一成不变的，家长应该随时根据孩子的表现来调整，一切都以孩子能够健康成长为前提。

5岁是孩子想象力和创造力爆发的年龄，很多孩子在3-4岁会出现绘画敏感期，喜欢色彩和涂鸦。

针对为什么不喜欢去教室和同学一起画，我猜想可能会有以下几种情况：

任何一部分不够“自由”，就限制了孩子的创作欲望，将原本丰富多彩的想象力和创造力被控制住后，孩子可能就不会再动笔画了。

“你应该画成这样，不应该画成那样！”“这样是好的，那样是不好的！”“你看人家画的多好，你这样画不好！”“他没有你画的好！”……

家长或老师常常对孩子使用诸如此类的语言、表情、语气、态度等，让孩子对于创作结果有了评判，“对的错的”、“好的坏的”、“美的丑的”……

当孩子知道生存环境成人喜欢的和需要的是什么时，会让自己放下自己的需要去满足成人，所以我们会看到，有些孩子在创作过程中会要求成人“别看”，或者“等我画完你在再看”，再或者临摹时无法做到和范本相同而沮丧和懊恼。

孩子不喜欢负面情绪的感觉，虽然他们不会使用太精确的语言来表述自己的想法，但他已经感受到“期待”和“被期待”的压力，所以不愿意在人前展示或创作。

通常喜爱绘画，但又不喜欢在人群里画的孩子性格比较内敛、谨慎、安静、认真、细致、敏感……

性格没有好坏之分，外向有外向的优势；内向有内向的好处，并且性格会随着年龄、环境、心态的变化而改变。

为什么要解决这种现象？要解决的真的是这种现象吗？

毕竟学校的生活是集体生活，老师通常要照顾整个班的学生，可能无法接收到每个孩子的情绪反馈。如果你的孩子很抗拒去学校学习，那你可以考虑一下让孩子在线上学习绘画。

我身边有些孩子也是不愿意去学校上课，家长们给孩子在美术宝1对1报名了线上辅导班，大部分孩子都是很灵活的，经过短期的学习，不仅能够举一反三，学习的效果也比在校时还要好。如果你的孩子能够接受线上学习的方式，你可以考虑一下。

孩子学美术的话，线上班和线下班哪个更好？能给些建议吗？

线上教学更适合年龄大一些，有自律能力的人群。很多大人在家都很难进入学习或者工作的状态，更不要说是孩子了。

如果是孩子学习，有同龄的同学在身边一起学习，效果还是更好一些的，因为孩子们之间会不自觉的产生比赛的心理，有同学画的好了，让老师夸了！他就会产生我也要画的好这种想法，我也要让老师夸我！从而更好的学习美术。

学校或者辅导班的那种氛围很重要！

孩子学习美术知识，必须更多的接受面授课程，因为在孩子初期学习时候，更多的是模仿老师的技巧，而网络授课有时候是无法观看到，老师的小技巧的，特别是线下面授，老师可以直接纠正孩子的错误习惯，并加以监督，改正。所以孩子还是直接线下学习最为稳妥。

到此，以上就是小编对于儿童在教室上课简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童在教室上课简笔画的5点解答对大家有用。