儿童简笔画色彩怎么对比,儿童简笔画色彩怎么对比好看

1. 色弱与正常人看同一幅画到底有什么区别？
2. 不同年龄的小朋友的画，家长应该如何解读呢？

色弱与正常人看同一幅画到底有什么区别？

区别就是看到的东西不同。色弱的人和正常人看素描作品没什么差别，看以黑白对比强烈的色调构成的绘画作品时打的折扣也不会太多。

但是如果是印象派的作品（以色彩对比为主，黑白调性十分平淡）放在眼前，色弱的观众损失就比较大了。

不同年龄的小朋友的画，家长应该如何解读呢？

很高兴回答这个问题，而且也觉得我有这个资格回答这个问题。本人本科油画方向毕业，并且有一个女儿今年6岁半，可能有点遗传因素吧，女儿十分喜欢画画，每天放学回家顾不上喝一口水，第一件事就是拿出绘画材料开始自己的“艺术创作”。

我对女儿爱好画画十分欣慰，而且支持！我深知走专业绘画的路需要付出的代价有多少，所以对女儿只是加以引导和鼓励，任由她自己“创作”，但是需要针对画面“自圆其说”——解释一下“创作思路”。就算是画的不太尽如人意我也并不会说教和指导，一方面是看她到底有没有这个天份（我始终认为艺术不是教的出来的，而是看你是否有一颗敏感的艺术心），另一方面我觉得我作为一个成年人跟小孩子比创意并不占优势，不希望“误人子弟”！

女儿今年画画进步很大，从之前只能画单一人物且没有什么细节部分，到现在能够进行场景绘画（多人物且每个人物都不一样，有各自特点如有点直长发、有的短烫发而且会有很多细节的丰富），看到她的进度我觉得我的决定是对的——不强迫走专业道路，只为丰富人生经验。

您好！

绘画是儿童表达自我的艺术方式，每个孩子的画画敏感期时间早晚不同，每个时期的孩子绘画特点也都是不一样的，大致遵循着以下的绘画发展过程：

1.涂鸦期：一般是0.5~4岁。

2.象征期：一般是2~5岁。开始出现象征性图画，变得形中有物

3.图示期：一般3~8岁。开始会用图形表示事物间的联系。

4.写实期：一般5岁到小学这个时期。开始从图示期向实在的自然描绘过渡。

通常儿童都会在绘画里将记忆和想象以及真实的生活融合在一起。我们要多鼓励孩子画画，激发儿童绘画的兴趣。对于我们看不出来的画，可以问问孩子“你画的是什么啊？” 对孩子的表达最好不做负面评价。对于儿童画的评价，也不可以用大人理解的“像不像”或者“颜色对不对”去作为评判标准，要允许儿童自由表达，多肯定孩子，从正向评价去引导孩子。

孩子绘画的过程大概分为三个过程：涂鸦期、形象期和象征期。如题所说的涂鸦的线条应该还处在涂鸦期，此时宝宝就只是随手乱画，并不代表画了什么，只是在涂鸦中锻炼手的力度和对笔的控制力，这是绘画的基础，此时我们不用干涉孩子画了什么，只要保持孩子涂鸦的兴趣既可。

通过杂乱的线条绘画后，宝宝会过渡到形象期（大概三岁左右），此时宝宝绘画时是有想画的内容和主题的，但是由于控制力以及绘画能力有限，只能画出些宝宝自己能看懂的事物，此时我们不要强求孩子究竟画的像不像，而是应该注意宝宝的想象力，你认为南瓜应该是***的，圆的，但是宝宝却不一定这么认为。今天我家闺女画香菇，由于整颗香菇都涂成了巧克力色，还被奶奶和爸爸“教育”，我及时阻止了他们的干预。我认为绘画的优点就在于发挥孩子的想象力，所以一定不能用成人的眼光和视野来评判孩子的作品，这样会干预孩子对色彩得感知和想象力的提高。

象征期一般是孩子四岁左右，此时孩子可以用简单的线条和颜色画出自己想画的世界，虽然作为父母的我们可能还是有的不太看的懂，到这是画画的一个发展阶段。

绘画练的是孩子的思维方式和想象能力而不是临摹能力，所以在孩子学画期间，家长一定不要过多的干预，静待花开，水到渠成。

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