请放儿童简笔画的,请放儿童简笔画的图片

1. 儿童的一幅画是什么？
2. 怎样画儿童简笔画勤奋学习？
3. 怎样画儿童简笔画勤奋学习？
4. 四五岁的孩子应该画什么？我孩子喜欢画简单的人物但美术老师说这个年纪应该是涂鸦？
5. 为什么中国这么多年都用简笔画给孩子美术启蒙？

儿童的一幅画是什么？

小小幼小的心灵，画中有爸爸，妈妈还有自己，心里是乐滋滋的，一个完美幸福的小家庭在她的心灵里萌发了。

画中爸爸妈妈各一边拉着小小的手，小小稚嫩的小脸蛋红扑扑的，脸上洋溢着幸福的微笑😊。爸爸妈妈快来看呀！这是我们一家人，我好幸福有您们啊！

怎样画儿童简笔画勤奋学习？

1、在白纸上用线条和曲线画出一个学生的头部轮廓，并画出她的五官和头发，然后再用弧线画出她的背部。

2、再用线条和曲线画出她手里拿着的一本书，这本书是翻开的，她正在看着呢。

3、然后再用线条和弧线画出她的胳膊部分，她的手在裤兜里放着呢。

4、画出这个人的腿和脚，她在地上站着。

5、然后再用线条和弧线画出她的马尾巴辫子。

怎样画儿童简笔画勤奋学习？

1、在白纸上用线条和曲线画出一个学生的头部轮廓，并画出她的五官和头发，然后再用弧线画出她的背部。

2、再用线条和曲线画出她手里拿着的一本书，这本书是翻开的，她正在看着呢。

3、然后再用线条和弧线画出她的胳膊部分，她的手在裤兜里放着呢。

4、画出这个人的腿和脚，她在地上站着。

5、然后再用线条和弧线画出她的马尾巴辫子。

答案:儿童简笔画勤奋学习。

1、首先咱们先画出里面带着波浪线的小帽子；

2、然后在帽子下面画上圆圆的脸蛋以及清秀的五官，弯弯的眼睛；

3、再画一件小圆圆的领子简单上衣；

4、像莲藕一样，给他画上可爱的四肢；

5、然后肩部画上背包的一部分，用笔涂黑会更明显一些。

四五岁的孩子应该画什么？我孩子喜欢画简单的人物但美术老师说这个年纪应该是涂鸦？

谢邀。

我是少儿美术老师，面对的孩子大部分都是四五六七岁。

针对美术老师说的这个阶段孩子是涂鸦，我是很赞同。因为作为专门教授儿童画的老师，我们对三四的孩子和四五岁的孩子都有很明显的区分。这个阶段的孩子是处于中班阶段的，而绘画阶段是处于一个图列期。

在这个阶段，孩子本身已经认识了一些图形，圆形呀，方形啊，也掌握了一些线条，我们家长老师老师可以带领孩子去进行图形和线条的组合排列，并且通过了解颜色，认识颜色，感受颜色，来进行个人艺术创作。

讨论事情首先要概念统一。各说各话没法讨论。先明确几个概念。

第一，狭义的涂鸦指的是没有具体形象的乱涂乱画。下面说的涂鸦一词就是这个意思。

第二，广义的涂鸦指的是心态放松的绘画。

第三，按照正常的公认的发展规律，3~4岁处于涂鸦末期。很多孩子都在涂鸦。但是一部分孩子在这个阶段已经能够画出人形等具体形象了。4~5岁会产生强烈的创造形象表达想法的愿望。大多数孩子都能够画出具体形象了。

根据以上概念来说，孩子四五岁的时候，经常画小人是很正常的事情。画不出任何具体形象只知道涂鸦，才是非正常情况。这些孩子通常都是2~4岁乱涂乱画被阻止的，手眼协调能力发展不好的，形象思维发展缓慢的。

让正常发展的孩子，向发展滞后的孩子看齐，有点搞笑。

这个老师有毒，请远离！！！

多说一点，画画有两种情况

●在学校听老师的，学东西，不挨批评。自信心不受伤。

●回家画自己喜欢的，敢于探索，发展自我。

孩子的学习速度是因人而异的

我见过有天赋的，也见过资质平平的。

但他们这个年纪的天赋，只能归类于聪明，学得快。

谁也不知道他们以后会怎样。

我自己有一间画室，我是画室总教学教师师，我的学生从4岁-30岁

为什么让小孩学涂鸦？

涂鸦只是一个名词。

小孩的控笔，拉线，图形和工具的使用都不熟悉。

那如何让让他们画一副完整的作品。

我先声明，小孩子的想象力可以说有，可以说没有。

美术老师的这话不***！我今年六十五岁，从四岁开始鸦涂。开始临摹一些连环画，卡通画。小学生时期开始出墙报，负责画刊头。后来考入天津美院。开始系统的学习素描，色彩。然后师从白庚延教授。专中国画(山水)。毕业后继学习书法和篆刻。现在名列世界水墨500强之中。

这个年纪的小朋友其实就是认识图形，然后加上丰富的色彩来巩固加深小朋友对美术的认识。

而且小朋友的画作其实都是涂鸦形式的，虽然他们认为自己是在画人画爸爸妈妈，但他们的人体结构是不成熟的，并没有真的理解人形，所以不用纠结小朋友是画人还是画物，也不[_a***_]针对性的教授画人的方法技巧；这个年龄阶段，认识图形和色彩才是重要的。

因为理解和动手能力的局限性，当小朋友画出的东西与实物不符，也请不要强行用大人的思维去纠正、修正。因为这是阻碍思维开拓的，而且这是他们脑海小剧场独一无二的想法，若破坏了，以后害怕用画笔去表现，那就得不偿失了。

谢谢邀请，希望帮到你～

为什么中国这么多年都用简笔画给孩子美术启蒙？

谢谢分享！以简笔画作为儿童美术启蒙是具有一定的科学原理性的。

幼儿头脑简单，认识形态只是形状，颜色，名称。且都是以剪影的形式呈现在儿童眼中的。所以美术启蒙阶段只能用最简形式教给儿童，才能胜任！童心，童趣，不能用成人的标准来衡量幼儿造型。幼儿造型好比蜜糖，用磅秤称，称不出糖的重量，但并不能说糖没有重量。

简笔画线条简单，色彩鲜艳，特点鲜明，视觉冲击力强。儿童会很好的以兴趣点来切入学习美术当中来！

谢邀！

简笔画的优点:简单快捷，适合幼儿初级学习，不管自学还是报班。

缺点:容易形成思维定势，形成千人一面的感觉，例如只会画一种太阳、一种树、一种草等等。

个人建议，把基本特征教给孩子，例如画太阳，就是由太阳本身的圆或者椭圆加光芒组成，变化的是光芒和太阳本身，根据这个再进行加工，就可以画几十种太阳，以此类推……

同样都是简笔画，幼儿园小班和大班要求不一样，一二年级画更不一样，老师或家长要根据学生实际年龄和水平来授课，而不是单纯照搬教材！

我是漫话基础美术，欢迎关注交流！

三岁的孩子已经进入到幼儿绘画的象征期，他们已经可以利用已经掌握的形状符号创造性的概括周围的一切事物了。“蝌蚪人”是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物、动物或其他事物，都是这一特点。“一形多义”是此时的画面特点。因为只有3岁的年龄，只能画出圆形（还是歪歪扭扭的）和简单的线条，所以在他们的画面中，相同的形状往往代表不同的事物。您的孩子很喜欢画画，这太好了！您因鼓励他创造性的画出他看见过的、或感受过的一切事物。

一个简单的线条、一个歪歪扭扭的形状，虽然作为家长的成人有可能看不懂含义，但是它却包含了孩子的观察力、记忆力、认知力、概括力，最终体现的是孩子的创造性啊。您只需理解鼓励和参与，这就是对孩子最好的辅导了。市面上的简笔画往往是成人的概括，不建议孩子模仿，千万不要让这类书抹杀掉孩子的创造性。一些以涂色为主的书，也没有必要多练习，等孩子4岁左右，小肌肉发育完善，自然涂色会更好。幼儿绘画，关键是想象力，是创造性。

简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:

1、观 察

生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。

2、联 想

要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。

3、记 忆

多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。

4、归 纳

到此，以上就是小编对于请放儿童简笔画的的问题就介绍到这了，希望介绍关于请放儿童简笔画的的5点解答对大家有用。