儿童户外小物件简笔画,儿童户外小物件简笔画图片

1. 儿童绘画启蒙教育要注意什么？
2. 我的儿子今年六岁，想给他报个他感兴趣的学习班，请问要如何引导孩子的爱好？

儿童绘画启蒙教育要注意什么？

美术启蒙的4个阶段﹣罗恩菲德艺术成长理

论

美国儿童美术心理学家罗恩菲德提出的，他提出儿童绘画发展阶段理论分为以下四个发展阶段，绘画也可以很好的让孩子反映其身心状态：

一、涂鸦期（自我为中心）年龄：(2-4岁）

I ！绘画形式：涂鸦是绘画的主要形式，此时的涂鸦画是孩子用手势写出来的书面语言符号，自我表现最初阶段。

家长建议：

1、涂鸦的练习有助于培养孩子手眼结合的能力，是艺术启蒙教育的最佳时期。

2、家长每天几分钟只需要给孩子提供纸笔或者其他材料能涂鸦的即可。

二、样式化前期（象征性涂鸦）年龄：(4-7岁）

儿童绘画启蒙教育主要还是以孩子的兴趣为主，报考的学习班在联系绘画的时候让孩子能够自由发挥，画出宝宝脑海中自己的想法。在绘画教育中最好能够坚持下来持之以恒，如果三天打鱼两天晒网那就起不到什么效果！仅供参考，给个关注吧

　1.经常给儿童尝试新的绘画工具，儿童只使用一种工具，总画一种类型的画，容易产生厌倦情绪。调换绘画工具可使孩子感到新鲜有趣。常用彩色水笔作画的儿童，一旦让他试着用毛笔蘸颜料作画，就会对绘画产生新的更大的兴趣。 　　2.切忌滥用橡皮。孩子刚开始用线条绘画时，可能由于胆怯、信心不足而画不好。父母要指导孩子用轻快而果断的线条来作画，起稿时用轻轻的直线概括物体的基本轮廓，要求孩子不要一点一点地描，而要一条线画到头，画错了再重画一笔，不要动不动就使用橡皮。一般来说，应该在改正错误之后才能轻轻地把不要的部分用橡皮擦掉。 　

　3.慎请家庭美术教师。如果父母给孩子找一个指导老师，要注意不能只从老师的绘画水平去选择，重要的是指导老师是否懂得儿童作画的规律。并不是每个成功的画家，都可以成为优秀的儿童美术教师。 　　4.根据儿童各阶段生理、心理特点，用启发和引导的方法，教儿童去和发现生活中的美，创造性地表现自己的感受，掌握基本造型方法。目前，不少地方在儿童绘画教学上存在一种偏差，或用固定的程式教孩子背画一两种东西，或教孩子临画某种形象，要求要画得同范画尽可能一样。 　　5.注意培养儿童的绘画兴趣，使孩子拿起笔就想画画。画画伴随着孩子长大，然而有的孩子却逐渐地变得不爱画了，这使不少父母大伤脑筋。其实，这几乎都是父母不注意培养和发展孩子学画的兴趣造成的。幼儿喜欢涂鸦，有的父母不理解，进行限制;有的父母不理解儿童心理，看不懂儿童画，消极否定孩子的画;孩子画一会儿不想画了，父母还要强制孩子画下去。 　　教画的内容脱离儿童实际，使儿童对学画觉得太难;学不会，产生畏惧心理。凡此种种，都会损害儿童的学画兴趣。要培养孩子的学画兴趣，首先要给孩子创造一个良好的画画环境，给他准备好纸笔，任他涂抹。其次，要积极鼓励孩子自己去画，对他的“成绩”给予肯定。再次，可以通过游戏学画，先和孩子玩一会儿，然后让他把玩具画下来，再把画制成玩具，就能有效地激发起孩子学画的兴趣。 　　6.培养儿童绘画的自信心。儿童学画需要多鼓励，使他 感到有能力画好。可以把他画得较好的画挑出来，挂在墙上，让大家观赏。孩子看到自己的图画被大人理解，受到重视，相信自己能画好的自信心就会越来越足，越来越喜欢绘画。 　　7.经常为儿童提供新鲜的生活体验。新鲜的生活体验可以激发儿童的创作欲望。父母经常带孩子到室外进行各种活动，不仅可以丰富儿童的生活，增长知识，还可以锻炼孩子观察、记忆能力，激发他的创作欲望和表现生活的愿望。

儿童绘画启蒙还需要家长和老师共同努力解决目前市面上画的像不像的问题。

市面上很多儿童绘画启蒙课程都是让孩子运用一两种绘画工具，临摹作品，以像不像为依据，特别是家长最为关心，完全忘记了孩子们自身的特点，根据每个孩子的不同来给予引导和启发。

第一，兴趣是学好一切技能的基础。

第二，儿童启蒙绘画最主要的还是启发孩子的创作力和想象力。

第三，教师和家长应该适当的作引导，让孩子树立自信心。

第四，要让孩子了解几种不同的作画方式，可以水彩、简笔画的涂鸦、也可以是毛笔书法形式、还可以是拼贴画、剪纸艺术、以及手指画等相结合的方式创作心中的作品。

第五，任何伟大的杰作都来源于生活，所以教会孩子观察也是尤为重要的。

我的儿子今年六岁，想给他报个他感兴趣的学习班，请问要如何引导孩子的爱好？

给孩子报兴趣班，谁说了算呢？不是家长也不是孩子，是孩子的智力说了算。

每个孩子有七种智力类型：语言智力，数学逻辑智力，空间智力，音乐智力，肢体运动智力，人际交往智力和自省智力，要跟据孩子的智力类型来为孩子选择相应的兴趣班。

如果孩子喜欢阅读，写字，自己创造一些语言等，就是属于语言类型的，就可以选择阅读、演讲、口才等兴趣班。

如过孩子喜欢让大人出数学题，喜欢玩数字游戏，那么孩子的长项就是数学型思维，就可以为孩子报少儿变成，类高机器人等兴趣班。

如果你的孩子很喜欢拼图，迷宫等游戏，那么他属于空间思维型智力，就可以为孩子选择素描，剪纸，绘画等兴趣班。

6岁孩子具有很大可塑性，六岁的孩子身体正处于发育的关键阶段，大脑的活跃程度是非常优越的，这个时候是非常适合学习，[_a***_]家长要善于观察发现孩子的兴趣，孩子的爱好就是从生活上面的小事情，还有平时的习惯看出来的。我们可以注意一下日常生活中孩子喜欢做的是什么，什么样的事物对孩子较具吸引力。

如果现在孩子不清楚的兴趣，也可以多方面的带孩子去尝试，去试课，去体会感受，就某些吸引他的事物中做更深、更广的接触。要让孩子接触各式各样的知识，鼓励孩子参与广泛的活动，积极地表现自己的才能。如果不给他提供广泛的机会，他就无法表现出来。孩子往往在他最感兴趣、最专注、最擅长的领域能发挥他的特长，所以应该鼓励孩子的兴趣和爱好。

再有针对性地培养，给他创造良好的环境和条件，鼓励他将自己的特长优势发挥到极致。只有顺应孩子特长方向进行培养才能达到半功倍的效果。

家长平时对孩子的重视和观察了，看看孩子有哪方面的天赋，可以在和孩子沟通，看看孩子是否喜爱，一定要是孩子喜爱的，有兴趣的。

每个孩子，身上都有闪光点，作为家长一定要格外地关注。

找到孩子的闪光点，才能发掘孩子的潜能，让孩子在成长道路越来越自信！

最后说一下，六岁的孩子正是天真爱玩的阶段，不管是学什么，每天都要有让孩子进行户外运动的时间，锻炼可以增强孩子免疫力，以及抗病能力，释放孩子天性，对孩子的心理健康，以及身体都是有利的。

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