儿童豆芽成长记简笔画,儿童豆芽成长记简笔画图片

1. 简笔画豆芽的画法？
2. 简笔画豆芽的画法？
3. 疫情下宅在家，你们家孩子作息是怎么安排的呢？
4. 怎样指导孩子写好日记？

简笔画豆芽的画法？

画豆芽，用椭圆形和曲线来画，特别简单，下面就来画豆芽。

1、先用绿色彩笔在纸上画一个椭圆形，表示一颗豆子。

2、在椭圆形的下方画一条弧线，表示豆子中间的缝，这条缝将豆子分成上下两瓣。

3、在椭圆形的上方画两个小的椭圆形，表示豆子里长出来的叶子。

4、在椭圆形的右侧，向下划两条相交的曲线，表示豆子生出的根，豆芽就画完了。

简笔画豆芽的画法？

画豆芽，用椭圆形和曲线来画，特别简单，下面就来画豆芽。

1、先用绿色彩笔在纸上画一个椭圆形，表示一颗豆子。

2、在椭圆形的下方画一条弧线，表示豆子中间的缝，这条缝将豆子分成上下两瓣。

3、在椭圆形的上方画两个小的椭圆形，表示豆子里长出来的叶子。

4、在椭圆形的右侧，向下划两条相交的曲线，表示豆子生出的根，豆芽就画完了。

疫情下宅在家，你们家孩子作息是怎么安排的呢？

你好！很高兴来聊一下这个问题，我们家孩子上小学四年级，平常比较拖拉，今年我着重想让她戒掉这毛病，但又不希望对她约束太多，所以我基本只关注她起床、作业和晚上睡前的一些动作，网课语、数、英课基本都在上午，通过不断鼓励和表扬，她的作业基本中午吃饭前都能做完，然后我给她充分时间做自己的安排，下午的课基本没作业，三点半后她会自己做点手工，跟小伙伴们玩耍或看看电视，晚上上楼半小时后我开始不让玩闹，与她一起坐床上看书（现在已经在看第四本了），9点关灯睡觉。
这就是我家孩子这段时间的作息，谢谢！

被我安排的满满的，早上起床吃过早餐，开始上第一堂课，上完课休息几分钟又开始老师的直播课，吃午饭，休息几分钟又开始做语、数、英作业，中途老师上课作业推后，一天孩子好忙呀！

以前只是看着别人说陪孩子写作业鸡飞狗跳，这下我自己是体会到了，作息时间安排的跟上学一样，谁知在家就变成了亲子大战，很难按时完成作息时间里面安排的工作！

后来，我发现了问题很多在我们家长，所以就引导他自己制作作息时间，然后稍作提醒，就好了！

我们家孩子11岁，5年级，疫情下已在宅家一个月了。现每天早上8点起床，8点半左右早餐，9点至11点网络课堂两节，午饭休息到下午14点，14点到16点网络课堂。剩下的时间练1小时书法及半小时长号。晚上学二十分钟英语，其它时间自由安排。22点30分左右睡觉。

我家孩子一般都是晚上九点半左右吧，上床睡觉，然后就算是玩儿一会儿十点钟就睡着啦，嗯，半夜会醒个两三回，上完厕所回来接着睡觉，然后到第二天早晨七点左右吧，他就醒了，在***一会儿玩到八点左右就起来吃饭。饭饭呢，就是玩一会儿玩具呀，吃点水果啥的，看会儿电视呀，我和她玩一会儿啊，差不多都到11点多了，11点多嗯，我做饭他自己玩，自己玩一会儿到12点多吧，吃吃饭吃完饭一点左右两点的时候他就睡觉了，睡到三点多四点吧，然后就会醒醒来那就自己玩，吃点水果玩一会，看看小人画，我和他玩会儿，到七点半左右吃饭，吃了饭玩会儿，这一天就这样过去了

怎样指导孩子写好日记？

弓土尧：拥有多年少儿教育经验，非常高兴回答这个问题。关于如何引导孩子写日记我认为应该从以下几个方面着手。宝妈必看！

第一，要努力培养孩子热爱写日记的兴趣。每天孩子放学回家后，父母要及时与孩子沟通，让孩子回忆一下当天在学校发生的印象深刻的事情，让他积极的与父母分享自己的喜怒哀乐。然后，让孩子自己动手记录下内心深处认为最精彩、最值得记住的一幕，不需要太繁琐，越简单越好，否则孩子容易产生厌倦。

第二，日记的形式一定要多样化。比如我们不能仅限于通过写字来实现，包括画画、儿歌、绘本（图画+文字）等等多种格式。这样做的好处是孩子不会感到枯燥无味，毕竟纯粹写字这种单一的日记模式会让孩子短时间内产生抗拒心理。而丰富多变的格式可以激发孩子更多的潜能，比如绘画的天赋，甚至长篇连载也不是没有可能。

第三，要营造良好的仪式感。比如为孩子准备一个非常精美的日记本，阶段性评价奖励措施，尽量不用金钱，可以利用小红花、文具等作为奖励物品。这是告诉孩子父母有多么重视日记。另外，孩子有时候心血来潮自己写的日记，不想让父母看，我们就必须尊重孩子的要求，让孩子明白任何事情都有自己的底线和原则。

最后，无论孩子开始多么反感写日记，做父母的都要咬牙坚持，培养孩子是一件极其艰苦的长久战役，期间或许会因为孩子的情绪而生气，但是切记风雨过后才会见到彩虹。喜欢就点个赞吧，关注我每天学习更多育儿知识。

既然想让孩子写日记，就要先搞清楚让孩子写日记的目的。我认为家长想要孩子写日记，肯定是为了提升孩子的表达能力和写作水平。那么在引导孩子写日记时，一定要注意方式和方法。

一、有明确的交际目的，才能让孩子对写日记感兴趣。写日记必须要真，应该从生活实际出发。我认为让学生有明确的写日记交际目的，亲身经历与实践非常重要。亲身经历与实践是交际的过程，学生能从其中得到真实的体验和反馈；在此基础上，教师或家长再加以引导，学生便能写出拥有真实感受的日记，达到孩子写日记为交际而写的目的，才能让孩子对写日记感兴趣。

二、写作素材如何找？聪明家长可自行创设情境。有很多孩子不想写日记，主要是不知道写什么，也不知道怎么写。很多家长带孩子旅游，然后就让孩子写日记，可是孩子还是写不出来。针对这种情况，家长可以试试我下边的方法。以写火龙果为例，首先，让孩子自己了解火龙果。然后，听孩子的介绍，家长再拿出火龙果，让孩子再次观察。但在观察时，要让孩子特别注意外形、颜色、味道这三点。最后，让孩子把自己的所见所闻所感结合在一起，写出日记。这样，家长不但创设了情景，还指引了孩子的写作方向。

三、只写不展示可不行，家长要给孩子正向反馈。孩子刚写出的日记肯定比较稚嫩，但是为了培养孩子写日记的兴趣和习惯，家长要多多表扬，然后指出日记的不足。待日记写得好一些之后，可以先发在自己的朋友圈，让大家点评，把评价反馈给孩子。最后，等孩子写得比较优秀时，可以把日记发给老师，让老师帮忙投稿，也可自行投稿。作品得到展示，会大大激发孩子写日记的积极性。

一，让孩子坚持写日记，家长每天要坚持关注。孩子越小，渴望得到关注的心态越强烈。

如果家长不持续关注，孩子也很难坚持的。

二，可以让孩子给每天的日记配上插图，小孩子都喜欢形象记忆，配上插图能激发孩子的兴趣。有兴趣了，孩子会更留心每天发生的事情，便于培养观察力和写作兴趣。

三，家长可以每天让孩子把日记念给你听，听到好词好句就立即口头点赞。每个赞可以记成一学分，积累兑换奖品，或每个赞兑换一角钱稿费，让孩子挣稿费。这样孩子也会越来越乐意写日记，同时顺便让孩子熟悉了元角分，数学元角分计算这一[_a***_]就不成问题了。

四，引导孩子多看书，看是信息输入，写是信息输出。没有良好，长期的文字信息输入，是写不出与众不同的好文章的。

五，如果孩子刚开始写不出，家长不妨写个生活日记，帮孩子记录每天的事，在良好的熏陶下，相信孩子一定会爱上写日记。也可以亲子轮流创作，或编点可爱的小童话等。

切记：不可在孩子学习奔跑时批判他抬脚顺序不对；同样不可在学写日记时，给孩子太多指责，指出日记中的亮点会帮助孩子建立自信，提升写作水平。

对于孩子写日记，我觉得这种习惯重在引导，让孩子爱上日记其实也不难。

首先让学生明白日记与生活联系紧密。要想写好日记，就得留意生活。我代初中，我的学生从初一写日记一直坚持到初二的现在。学生们写的日记很少有应付的，他们会把有趣的生活都记录下来。

比如秋末竟下了一场薄雪，我与学生们一起在校园里赏雪景，观察一番之后，日记上的描写尤为生动。还有窗外那棵高大的柳树，一直陪伴着我们。从春天发芽到柳叶飘飘再到秋的黄叶灿灿，大家都用心体味过，真的是把柳树当成我们朝夕为伴的好朋友。有同学曾在日记中调皮地说那飘进教室的柳絮是要和我们一起听课呢。有同学赞那夕阳中疏叶摇曳的美丽。

这样的例子太多了，只要家长能与孩子一起发现生活的情趣，日记就不愁没的写。哪怕是蓝天上的云，田野中的禾苗，路边的花草……就是那缕缕的风，清清的烟，亦或一弯钩月，一轮红日，哪一样都是很好的素材。只要能懂得发现，去用心体会就好。

再次是把日记当作好朋友，就可将内心的一切一股脑儿地向它倾吐。我自己一直坚持写日记，所有的喜怒哀乐都记了下来。有时这么一写，心情豁然开朗。有时在写中顿悟，还会增加战胜困难的勇气。觉得日记始终是自己不离不弃的朋友，是生命中朝夕相伴的知己，是生命中最美的馈赠。

作为家长不仅引导孩子观察记录有趣生活，还要督促孩子坚持写，相信功到自然成。养成写日记的良好习惯，不仅有助于写作水平的提高，还会提高生活情趣，且这种习惯坚持下来更会终生受益。

家长如何引导孩子写日记？可以从以下几点考虑：

一，低起点，早准备。家长引导孩子写日记要从一年级开始。一开始他们年龄小，识字少，不会写。家长要耐心指导写日记的格式，记录下当天一两件事。例如，“今天好冷，妈妈给我加衣服了”。“今天有个人没等到绿灯过马路，妈危险呀。”一两句话就行。写日记和写作业一样按照格式，认真写，要求不要高，养成习惯就好了。

二，循序渐进。随着年龄和知识的增长，家长引导孩子记录今天我“看到什么？听到什么?想到什么？”这样日记的内容就丰富了，如果再发挥自己的想象，把***的起因，过程，结果都完整地写下来，就是一篇相当不错的短文章了。长期下去，你的孩子作文水平会很大提高。

三，日记内容。日记内容可以包罗万象，家长不必刻意按照自己的意愿要求孩子。

四，尊重隐私。孩子大了，有了自己的思想，有些心事不愿向别人吐露，日记本就成了孩子倾诉心声的场所(隐私)。家长们不要翻看，更不要干涉。否则以后他的真心话就无处表达了。

五，结束语。家长引导孩子写日记，主要在一二年级，引上正路，养成习惯。家长要指导孩子整理日记本，保存日记本，当孩子看到自己有保存完好的日记本，心里有满满的成就感和幸福感。

以上观点供家长们参考。(本文图片来源网络)

到此，以上就是小编对于儿童豆芽成长记简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童豆芽成长记简笔画的4点解答对大家有用。