儿歌乐园简笔画动物-儿童简笔画动物乐园

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本文目录一览：

• 1、一年级教学设计精选
• 2、小手小脚小班教案
• 3、儿童文艺比赛主持词4分钟5篇
• 4、幼儿园教案
• 5、小学一年级教学设计五篇

一年级教学设计精选

把两张完全相同的正方形纸，一张平均分成4份，表示其中的一份，就是1/4；而一张纸平均分成2份，表示其中的1份，也就是1/2。4份中的一份，比2份中的一分少，也就是平均分的份数越多，每一份反而越少，所以1/41/2。

小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。

一年级数学教学设计篇1 教学内容： 教材分析： “认识物体”这部分内容是小学几何图形学习的开端，也为后面“分类”的学习奠定了基础。“认识物体”所认识的是四种最常见的简单物体的形状：长方体、正方体、圆柱、球。

教学例题，探讨算法。 (1)看一看：小猴灵灵也取出了一些桃，我们看看它是怎样取的？(出示例题图：盒子里9个桃，盒子外4个桃)学生观察后提出问题：一共有多少个？列出算式：9+4。

课堂教学活动化。根据一年级小学生的特点，我设计了游戏、表演等教学活动。 情境教学法。在教学过程中，我创设有意义的教学情境，让学生在具体情境的启发下，有效地进行学习。 合作交流。

一年级教学设计篇1 教学目标 认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。 正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。 了解课文内容知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

小手小脚小班教案

1、请幼儿找一找哪个小手印、脚印是自己的。学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

2、学念儿歌“小手和小脚” 教师边念儿歌边做动作，便于幼儿记忆，带领幼儿重复念儿歌并学做动作。改编儿歌：幼儿讨论小手和小脚还有什么本领，根据幼儿说的本领改编儿歌的内容。

3、出示一些漂亮的小鞋子，请幼儿给小脚印穿上合适的鞋子。 有能力的幼儿给穿上鞋子的脚印按从大到小的顺序排队。 小班主题教案小手小脚3 活动目标： 了解脚丫的外形特征及用途，进行保护脚的安全教育。

儿童文艺比赛主持词4分钟5篇

主持人女：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福。 主持人男：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。 主持人女：我们是祖国的春天，我们是祖国的希望。 主持人男：衷心感谢党和***对少年儿童的关心和重视。

【篇一】 尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们。

儿童文艺比赛主持词4分钟5篇1 甲：各位领导！ 乙：各位来宾！ 丙：老师和小朋友们！ 齐：大家好！丙：弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

小学生文艺汇演主持词 尊敬的各位领导各位老师亲爱的同学们：大家上午好！甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，年元旦如约而至。

文艺汇演主持词范文 开场白：女：亲爱的老师们，同学们。合：大家好！男：六月，是儿童的摇篮，是儿童的梦乡。女：六月，有儿童的沃土，有儿童的太阳。

小学生文艺汇演主持人串词 尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的小伙伴们；大家好！ 弹去五月的风尘，迎来六月的时光。 我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。 六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡。

幼儿园教案

幼儿园教案 篇1 设计意图： 图形在孩子们现实生活中到处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形、三角形和正方形、长方形。

幼儿园教案 篇1 活动目标： 理解童话的情节，知道小猪勤劳憨厚，狐狸狡猾、懒惰。 通过倾听故事及讨论的方式，尝试根据故事情节的发展续编故事。 知道通过劳动才能获得自己想要得东西。 活动准备： 又红有大的漂亮苹果。

幼儿园教学活动教案篇1 活动目标： 引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。 通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 使幼儿初步认识数字3。 让幼儿能用实物来表示3。 让幼儿喜欢上数学课，喜欢数学课的氛围。 活动准备： 卡通数字1——3。

幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 观察了解各种各样的钟表，知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。 探索各类钟表的构造，对各类钟表的动力来源感兴趣。 能积极表达探索的结果，并延续探索的兴趣。

小学一年级教学设计五篇

1、小学一年级语文教学设计 篇一 《树和喜鹊》 教学目标： 正确认读十一个生字。 借助汉语拼音朗读课文，了解课文内容。 培养学生互助友爱的精神和合作意识。 教学重点： 正确认读11个生字；借助汉语拼音，正确、流利地朗读课文。

2、小学一年级教学设计篇1 教学目标： 通过比较分数的大小，加深对分数意义的理解。 能比较分母相同的或分子是1的两个分数的大小。 培养学生动手操作，观察比较和初步对比、总结的能力。

3、小学一年级语文教学设计篇1 教学目标： 理解课文内容，让学生感受彩虹的美，初步培养爱美的情趣。 学会本课生字，认识虫字旁、三撇儿，懂得“夏天、美丽。出现、彩虹”等词的意思。 会朗读和背诵课文。

4、小学一年级教学设计 教学目标 让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养学生热爱少数民族的感情。

5、一年级教学设计篇1 教学目标 认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁；会写“白、的”等4个生字。 正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。 了解课文内容知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。

6、小学一年级语文教案篇1 教学目标： 学会独立分析字的笔画，正确书写巾、衣、本、牙四个字。 听故事，讨论怎样才能见到雪孩子。 初步体会会意字的特点。

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