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1. 对于孩子的教育，你有哪些习惯坚持下来并取的了一定成果的？

对于孩子的教育，你有哪些习惯坚持下来并取的了一定成果的？

这么多年在孩子的教育上，不断的尝试给孩子养成良好的学习习惯，但往往坚持一段时间后就被迫停止，停止的原因一方面是因为孩子不配合，另一方面实在是没有耐心。

真正能让孩子坚持下来养成习惯的，也就只有2年的时间。早上我会和大女儿一起利用早餐的时间听英语，我不会强迫她能记住多少，只要她能坚持下来，收获的不单单是知识的积累，还有习惯的养成以及碎片时间的利用，英语水平的提高自然不在话下。

晚上的时间我会陪小女儿亲子阅读，从小时候的绘本到现在的故事书籍，她在养成阅读习惯的同时，语言表达能力提升很多，词语的积累她会很巧妙的运用到平时的谈话中。

大女儿今年上初二，作业每晚都会有很多，能够看书的时间真的很少，以前陪她一起在喜马拉雅听书，从去年冬天起开始在好好学习听音频书籍，每晚利用半个小时的时间，能听完一本书，她从最开始听故事类书籍，探险类慢慢试着听文学类书籍。在音频书籍的选择上我会尊重她的意见，不强迫她听一些世界名著。

既然是培养孩子的习惯，就要尊重孩子的兴趣，习惯的培养需要长期的坚持，我们不能一次给孩子制定很多习惯，这样孩子必然不能坚持下来，循序渐进的给孩子慢慢加习惯，孩子更容易接受。

对于孩子的教育，你有哪些习惯坚持下来并取的了一定成果的？

首先第一点：要养成预习的好习惯，每天让孩子预习第二天老师要讲的学习内容，自己找重点，把重点用记录本记起来，等到第二天老师讲课的时候再结合自己的记录找到自己不足的地方。

第二养成自己翻查工具书和查阅参考资料的习惯。一遇到生字词就翻查字词典；遇到不懂的专业术语就翻查专业词典；遇到生疏的历史典故就翻查历史典籍；遇到不清楚的地名就查地图或地图册。一个勤翻字典的人，肯定少写错别字。

第三要劳逸结合。“光学习，不玩耍，聪明的孩子要变傻。”孩子学习学累了，也要带这孩子到郊外去散散心，放松放松，有利于孩子放松心情。

第四养成朗读和背诵的习惯。让孩子都看一些课外书，看一些好的文章它会为你以后一生的书面表达和口头表达提供帮助。

这些只是个人的观点，想必只要让孩子有良好的学习好习惯，相信我们的孩子都是很优秀的。

一名低年级老师，觉得比较成功的是带领孩子们进行了两年的绘本阅读。刚开始学校要推广绘本阅读的时候觉得很麻烦，小孩子又看不懂，每天中午半个小时好难熬。

然后慢慢发现孩子们能安静下来看书了，然后发现他们很喜欢上绘本课了，然后发现他们的识字量比我想象的大多了。到二年级的时候，看图写话，写日记，绝大部分学生都有东西可以写了。有孩子告诉我哪本绘本好吓人，晚上都做恶梦了。讲到一些课外知识基本一点就透了。课文讲解基本不用老师怎么讲就能明白意思了。

很多人会问这是绘本阅读的功劳，我想说不全是，因为这后面有家长的支持，孩子们爱上阅读后，家长又为孩子们提供了环境。并且在我教他们的时候并不觉得他们有这么多优点，我觉得这是理所当然的。直到现在我在一所山村小学再教二年级，他们的课外阅读基本为零，识字量就是书本上的字还认不全，课外知识是动画片。然后我在思考，到底哪里出了问题。最终发现是缺乏阅读。当然这是山村的小孩子所面临的问题，没有人去引导他们阅读，又过多的被现代的***方式所吸引。只能说我接下来的任务任重而道远吧。

我家的好习惯应该是早睡早起。

小宝是7点上床，半小时睡着。大宝是8点上床听故事。9点前一般睡着了。早上起床夏天一般六点都醒了，现在深秋，7点左右醒。

大宝还有个好习惯就是画画。我以前想要他自己画画玩，又不想他总看电视。于是要求他想看电视就要先画一幅画。随便他画什么，画完就能看一集电视。

这样的要求一直坚持着。他想看电视就会先自觉去画画了。有时他无聊也会自己画画。

他画画也不算多好。都是自己画着玩。我一般也是夸奖说他画的不错。不会给他压力。

不管你想让孩子养成什么习惯，先让他学会这个技能，再帮助他形成习惯。大人一点要先坚持下来，现在不是流行100天习惯养成法么，同样也适用于孩子吧。

家有二宝，分享育儿点滴，育儿育已。－－鱼爱宝贝

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