德国可爱简笔画人物,德国的简笔画

1. 庆祝六一儿童节简笔画方法？
2. 庆祝六一儿童节简笔画方法？
3. 正如汉语来自于甲骨文象形字，英语是怎么来的？

庆祝六一儿童节简笔画方法？

1、先画出长长的条幅，注意是曲线连接出来的长方形。

2、用彩色的笔在条幅上写出六一儿童节快乐。

3、然后用勾线笔勾落出字体的外轮廓。

4、再把条幅里装饰一下，同学们可以画出自己喜欢的图案。

5、接着在左上角画出小猪佩奇，注意它的手是拉着条幅的。

6、在佩奇旁边画出哆啦a梦，注意它站立的位置。

7、接着在哆啦a梦旁边画出小新，他有一对粗粗的眉毛。

8、然后在右侧画出小白，它长长的耳朵小手拉着条幅。

9、在条幅下面画出它们的小脚，注意它们小脚各自的形状。最后我们把小朋友和条幅涂上漂亮的颜色。

知识扩展：

庆祝六一儿童节简笔画方法？

1、先画出长长的条幅，注意是曲线连接出来的长方形。

2、用彩色的笔在条幅上写出六一儿童节快乐。

3、然后用勾线笔勾落出字体的外轮廓。

4、再把条幅里装饰一下，同学们可以画出自己喜欢的图案。

5、接着在左上角画出小猪佩奇，注意它的手是拉着条幅的。

6、在佩奇旁边画出哆啦a梦，注意它站立的位置。

7、接着在哆啦a梦旁边画出小新，他有一对粗粗的眉毛。

8、然后在右侧画出小白，它长长的耳朵小手拉着条幅。

9、在条幅下面画出它们的小脚，注意它们小脚各自的形状。最后我们把小朋友和条幅涂上漂亮的颜色。

知识扩展：

正如汉语来自于甲骨文象形字，英语是怎么来的？

汉字是发明创造显而易见是人们绘画标记的结果，最为古老。象形字就是对于所见事物的简笔画，会意字也更是简洁图画的存留，造书六艺里的其他***借转注等都是在这些基础上的升华。所以汉字是非常古老的。

因为英语属于多音节语言，音节不固定汉语属于单音节语言，音节固定，所以英语无法做到一字一音，在古代人类还不够文明的情况下不能创制一个系统来进行语言表述，要等到人类文明足够强大时才能系统的创制字母来记录读音，完成西方语言的表述。所以英语和其他字母语言要晚的多才创制了书写系统。

就像中国人用筷子，这明显是早期先民自然而然的产物，拿起两根树枝就能夹东西吃。而西方人用勺子刀叉🍴那必须有了冶炼业才能出现这种餐具，也是很晚的现象。

另外汉语由于单字表意功能多元化，在古代产生了文言文，这种语言与说话分离的形式唯有汉语做到了，其他语言无法做到。

字母语言主要记录了说话的读音，只有语音记录的形式，无法产生具象联想。汉字则更多记录了意义，附带语音，是多元化的立体语言系统。

汉字注重外形-图文，符号文字注重音表义，而且如同音乐-找到了基本元素-元音字母或者说3-4个音阶上音域名解析，有限元向无限性扩展——符号文字是音赋义-以零碎原件件、元素、串流线性传达，汉字是形同（通）义-以图传真……形象的比喻就是图素与整图的区别。。。。概括一下叫一点带面和一面带面

泻药，这个不好类比，英语是拼音文字，语言和文字是分开起源的。

英语语音属于日耳曼语系，青铜时代欧洲的日耳曼民族扩散到了英伦三岛，带去了古日耳曼语，逐渐形成了古英语。

后来罗马人强大了，征服了整个欧洲，所以整个欧洲都开始使用罗马人的拉丁文，但基本都是借用拉丁字母表达自己的语言，这个过程更像日文之于中文。这个时候是古英语，更接近古日耳曼语，跟现代英语几乎完全不同。

后来的英语的发展随着外部民族的入侵，一直在变动。首先是维京人征服过程中带来了北欧语，再后来法国的诺曼底公爵征服了英国，法语成为官方语言，最原始的书面英语完全消灭了，英语只以口语形势存在，这个过程大概持续了一百五十年，直到英法百年战争以后书面英语才重新恢复。这个时候是中古英语，受到了法语的全面影响，这才有了现代英语的雏型

直到十八世纪，语法学家们才做出来一系列的用语规范，形成了现代英语。至于后来日不落帝国强大导致的英语全球化，比如美语和印度英语啥的就更复杂了……别问我

所以，这个过程真的没法跟中文类比

纯论文字本身的话，拉丁文源于希腊文，希腊文源于腓尼基文，腓尼基文字源于苏美尔人的楔型文字。楔型文字是已知最古的文字，原来是象形文字，后来变成了拼音文字。这就算到头了。但需要强调的是，这些语言更多的是符号书写体系的沿袭，甚至同一套文字符号在不同文明里使用方式都完全不同，不像中文那样音形意有一套完整的沿革体系

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