疫情过后发型儿童简笔画,疫情后的发型

1. 儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？
2. 在抗击疫情期间，中小学美术书法课如何应对？能上网课吗？

儿童画什么画好？有哪些小孩儿童画？

我从事儿童美术教育多年，浅见仅供参考。

孩子绘画阶段：孩子在1.5到3岁的时候就会有涂鸦的愿望，拿笔到处画，画不出具体的形，圆也画不了封闭的，他们只是享受笔和其他媒介（纸，墙等）接触的***，这个时候不建议到培训班学习，因为可能听不懂老师的引导，动手能力也弱；3.5岁-5岁属于象征期，大多数孩子可以用基本的形状概括物体，他们的画面有故事，会告诉家长画了什么，但是他不说大多数家长看不懂，这个时候可以进培训班学习，但是手没有发育完全，画时间长了会累，用笔画的太多孩子会失去兴趣，为了维持孩子兴趣，老师会安排较多动手的课程（粘土，剪贴）；6-8岁意向写实期，孩子可以根据观察描绘物象特征，对物象形成概念，这个时候会特别喜欢画自己喜欢的东西，我家女儿5-8岁画了大量的奥特曼，她喜欢画，现在都留着；8-10岁，视觉写实期，观察能力进一步提高，能够对事物进行细节描绘，力求把事物画准确；10岁以上，客观写实期，通过观察加自己的理性分析，客观表现物体真实相貌，这个时候可以学习素描了，素描画的的物体的本质，要理解物体内在结构，观察加分析才能学好。

儿童绘画，培养孩子兴趣，所以可以激发多一点：水粉，油画棒，粘土，剪贴等等。鼓励孩子表达自己敢于表达自己最重要，能够表达感情的画就是优秀的。（下面疫情期间小朋友的画）

儿童画一定要根据孩子的年龄、心理、生理、特质等因素逐步开展，切不可为了追求“好看”而让孩子学习非常专业的绘画技能。对于儿童来说，在绘画时一定要给他足够的想象空间和创作空间，自由发挥出来的儿童画才是最“好看”的作品。

现在3岁的孩子就可以进行儿童绘画了，根据孩子的成长规律，大致可以划分为以下几个阶段：

您好，很高兴可以回答您的问题。

首先需要看是多大的孩子，如果是三岁以下，建议让孩子自由涂鸦就好，家长们可以给孩子准备颜色鲜艳的画笔，马克笔或者蜡笔都可以，不需要太在乎画面效果，三岁以下的孩子手部控制力不足，能画出来的也只有杂乱的线条。

3~5岁属于涂鸦感知期，正是对世界充满好奇，感知力最敏锐的时候。创意手工画对于这个时候的孩子其实是很好的选择， 它注重激发孩子的想象力和创造力，没有刻板的要求，孩子可以尽情的表达自己的想法；而且创意手工画的绘画工具并不局限，纸巾，吸管，塑胶袋等等，生活中随处可见的物品，都可以用来作画，可以引起孩子更多的兴趣。

5~7岁是启蒙期，可以适当的学习专业知识，水粉画和线描画都可以选择。水粉以颜色为主，不讲造型；线描以造型为主，颜色次要。

水粉画可以很好的认识色彩，对颜色的透明度有一个新的认识，在学习水粉画的过程中可以学会怎样去调色，进一步的了解色彩对水粉画的重要性。线描画在学习点、线、面的过程中去把控黑白灰的关系，对孩子的逻辑思维能力和设计能力有着很大的参悟和提高。

希望我的回答对您有帮助。

儿童画有：

1、简笔画，这是最简单，最容易学的一种儿童画。

2、油画棒画，油画棒是一种儿童常用的绘画材料。

3、彩色画，在简笔画的基础上，上各种颜色。

4、手工创意画，利用各种物品原形再加以点缀就会刮处不同的画面。

儿童画画先从简笔画开始，把简笔画话好了，有了基础后学其他的画就很容易上手了。最后附上我最近画的儿童画。希望对你有帮助。

个人建议

孩子6岁之前不要规定孩子画什么、怎么画。引导孩子，比如讲故事的时候，让孩子根据自己的想象来画，无论好坏，都认真欣赏，你会发现孩子的世界好精彩。

带孩子去大自然，去动物园，回来可以让孩子画他所看到的，然后用她的画来创造一个有趣的故事。

如果一味去让小孩子追求固定的画风，可能会扼杀孩子的想象力和创造力！

在抗击疫情期间，中小学美术书法课如何应对？能上网课吗？

在抗击疫情期间，国家为了保全更多的人不被传染，在网上按排的中小学……等，网上同步教程，大大的提高了学生的学习进度，也体现了国家对学生的关心，从而展现了科技的力量。网课主要是学生的学业主课知识。如果书法美术教程，网课的话，我认为这要看每个学校的师资力量，做适当的按排……现在每个班级都有QQ群、班群吗？书法、美术老师也可以发一些视频，学生在电脑或[_a***_]上网页链接，这要看每个学校的安排了，面对疫情网课主要是主科为主……特殊时期，互相理解吧！如果没有，学生和家长在网上书法美术教程多呢？也可以看看、学习的……希望我的解答能给你点启发……

在抗击疫情期间，中小学生利用网络来学习美术书法知识，已经是一个非常普遍的现象。

现在的网络课程主要是用一个叫做丁丁的软件来完成的。

通过这个软件可以对一个班级的所有学生，所有课程进行管理。学生学完知识以后，老师可以布置作业，学生可以把作业用***或者图片的方法传到电脑上或手机上，然后老师再开始批阅作业。

对于美术作业，书法作业同样如此。

但是这个网上课程对于许多家庭来说比较困难，因为许多家庭的孩子还没有手机，有的家庭有手机却没有无限wifi。同时网络课程因为老师无法监管，有的家长又因为有工作任务也无法监督，所以学习的效果是大打折扣的。

此外上传作业拍手***上传图片都需要一定的相关专业知识，但是大多数学生不大会用，包括他们的家长也不是很熟练。所以网络课程是学校教育无可奈何的一种办法罢了。

单纯的网络课程可以作为学校教育的一种有益的补充，但是绝对不可以代替学校教育，尤其是面对面的对学生思想品德方面的教育和行为习惯的影响。

说起疫情，大家都很讨厌反感恶心，因为有了它，是我们各个行业受阻，严重影响家里的收入，还有一些家庭有房贷也默默无语。

疫情期间，学校也不例外，当然开学期到了，疫情仍然逍遥法外，没控制住，也不能上课，也只能在家待着，等待学校通知。这时候，教育执行，网课受教，此时此刻全国统一执行网课教学。

学生在家也付出了，在网课星期天期间也不休息，他们以自己的才华，也在抗击疫情，用自己学的书法，写到，如下图，中国加油中国能赢。

而学美书的，疫情期间，也没闲着，他们用自己的才华，学到的东西，也为医生画出了灵魂，献给疫情一线所有工作人员，辛苦了。下面这画，绘画的学生画出了他们的心声和苦水画出他们爱国之心，

疫情期间，学生坚守的网课教学，等待着阳光到来。谢谢，有什么建议，请留言。

到此，以上就是小编对于疫情过后发型儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情过后发型儿童简笔画的2点解答对大家有用。