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现在很多家长给孩子报学习班,完全是跟风,怕自己的孩子输在起跑线上。其实不必,主要是孩子自己喜欢什么就报什么,这样才能事半功倍,而不是盲目的给孩子报学习班。兴趣才是最好的老师,当她喜欢一样东西的时候她自然会去学,千万不要跟风给孩子报学习班。
画画是孩子表达的一种工具,一个点一条线都有其自身的意义,每个孩子天生都是会画画的。而在我们的身边,许许多多的家长把孩子送进各类培训机构学习画画,接受绘画技巧的训练,画出各类好看却却千篇一律的作品。
我家孩子5岁,平时在家特别喜欢画画,并且画出来的画我个人觉得还不错,可以看得出来想象力和模仿能力都很棒,也有打算送她去学习,这毕竟是孩子的爱好和兴趣,不好残忍的给扼杀在摇篮里,试试让她接触看看。
4岁这个年龄段是创意思维启蒙的好时期,3到4岁的孩子属于艺术涂鸦期,画不了具体具像的画面,但是这个时期的孩子,他们的天马行空的创意想法是非常好玩非常珍贵的,这个时期开始让孩子学习接触美术艺术,对以后的自身培养,创意培养,综合素质的培养是非常好的。所以如果你家孩子有比较高的兴趣,喜欢画,在自己的能力范围之内,去学习绘画是件非常好和有必要的的事情喔。。
孩子四岁多,正是兴趣萌发阶段,在家喜欢画画,说明孩子对美术有极大的兴趣和爱好,作为家长应该给予孩子积极引导和鼓励。其一、孩子有美术兴趣和爱好,往往暗示着孩子一生发展的方向。如果孩子在学习美术的过程中,能表现出很好的天赋,今后孩子在这方面的发展及成就,或许不可***。其二,即使没有特殊的天赋,孩子学习美术也是必要的。学习美术可以开拓孩子的形象思维、空间思维,可以使孩子通过美术形象来丰富其想象力、创造力。其三,学习美术,可以让孩子从美术形象中,感受到美妙的诗情画意,得到美的愉悦,从而提高孩子的审美情趣,使他在审美中得到思想、心灵和性情的陶冶和升华。总之,不管孩子今后走不走学习专业美术这条路,学习美术也是必要的。
宫西达也是日本著名的绘本***,他从保留在心底的童年记忆和对几个孩子的养育经验中获得创作灵感,用粗犷有力的绘画和温馨诙谐的故事征服了众多家长和孩子的心。
他写的故事,总是洋溢着温暖的情感、充满了逗趣的情节、传递着平凡生活中的智慧,让人读后时而开怀大笑,时而眼含热泪,时而陷入沉思。
他的画风,有着鲜明的个人特点,简洁粗犷、表现力强;他塑造的形象往往强弱对比突出,让人过目难忘。
可以说,他用“粗线条”描绘着细腻的情感,图画和故事彼此彰显、互为补充、浑然一体,构筑成诙谐、温暖、智慧的独特绘本风格。
你好,很高兴回答你的问题。
我觉得可以从两个方面来分析考虑:
1.如果孩子是艺考生。平时文化课成绩还差不多的话,就可以多把时间花在架子鼓上,只要是在认真练,停不下来更好。
2.如果孩子不是艺考生。那么架子鼓只能是个爱好,还是得以文化课为主学习。
那么怎么来平衡两者呢?
1.分清文化课和兴趣课那个是重点,那个是主要的。
2.按照主次关系做一个时间安排表,明确什么时间是属于文化课,什么时间属于艺术课。
3.探索适合自己的学习方法(文化课和兴趣课)以达到更高的学习效率。
4.兴趣课上课地点尽可能的接近学校或者家里,这样可以节省更多的时间来学习文化课或者兴趣课。
以上是我的一点建议,希望可以帮到你!
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