西瓜简笔画植物大战,植物大战僵尸西瓜简笔画

1. 简笔画猴子吃西瓜的画法？
2. 简笔画猴子吃西瓜的画法？
3. 请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？

简笔画猴子吃西瓜的画法？

1、先画一个椭圆形，代表小猴子的头，如图所示。

2、其次用弧线画出小猴子的脸部轮廓，中间用曲线画一部分，如图所示。

3、再用椭圆形画出眼睛和鼻子，眼睛涂成黑色，用弧线画出嘴巴，如图所示。

4、接着用半圆形画出小猴子的耳朵，并把耳朵里的线条画出来，如图所示。

5、然后用弧线画出小猴子的上身轮廓，连同胳膊和手一起画，如图所示。

6、再画出小猴子衣服的部分轮廓，用弧线画出衣领，并画出肩膀上的带子，再在小猴子手的位置，画一块大大的西瓜，形状像半圆形，西瓜子的形状像水滴，如图所示。

7、接着画出小猴子下身穿的衣服，衣服画成条纹状的，如图所示。

8、然后用弧线画出小猴子的腿，再画出小猴子的脚，形状像椭圆形，用弧线画出脚趾，接着画出小猴子的尾巴，如图所示。

9、最后画出背景图，小猴子旁边画一个椭圆形的盘子，上边画两块西瓜，再画出半个西瓜，接着在小猴子身后画一条弧线，用曲线画出草丛，用短线条画出草地上的小草，如图所示。

10、简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

简笔画猴子吃西瓜的画法？

1、先画一个椭圆形，代表小猴子的头，如图所示。

2、其次用弧线画出小猴子的脸部轮廓，中间用曲线画一部分，如图所示。

3、再用椭圆形画出眼睛和鼻子，眼睛涂成黑色，用弧线画出嘴巴，如图所示。

4、接着用半圆形画出小猴子的耳朵，并把耳朵里的线条画出来，如图所示。

5、然后用弧线画出小猴子的上身轮廓，连同胳膊和手一起画，如图所示。

6、再画出小猴子衣服的部分轮廓，用弧线画出衣领，并画出肩膀上的带子，再在小猴子手的位置，画一块大大的西瓜，形状像半圆形，西瓜子的形状像水滴，如图所示。

7、接着画出小猴子下身穿的衣服，衣服画成条纹状的，如图所示。

8、然后用弧线画出小猴子的腿，再画出小猴子的脚，形状像椭圆形，用弧线画出脚趾，接着画出小猴子的尾巴，如图所示。

9、最后画出背景图，小猴子旁边画一个椭圆形的盘子，上边画两块西瓜，再画出半个西瓜，接着在小猴子身后画一条弧线，用曲线画出草丛，用短线条画出草地上的小草，如图所示。

10、简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。

请问怎么跟2岁的女孩脱离绘本讲故事？

我给我家两岁宝宝讲绘本都是加上肢体动作的，而且挑那种语言简单，动词和形容词比较多的绘本，一次引起她的兴趣，她就会拿着绘本追着你讲了。

比如我家俩宝，小时候都喜欢听蚂蚁和西瓜这本书，因为我讲的时候***装自己是蚂蚁，宝宝是西瓜，蚂蚁抬西瓜的时候用手使劲抬宝宝却***装抬不起来，蚂蚁吃西瓜的时候就用手捏她的脸蛋，***装吃西瓜。

现在我大女儿6周岁了，还记得我给她讲蚂蚁西瓜时候的样子，我给二女儿讲她就凑过来听。。。

所以妈妈要发挥自己的想象力，把宝宝带到故事里，这样才能带起宝宝读绘本的兴趣。

跟孩子讲故事主要从绘本和口说为主。

第一,从孩子出生开始，从图画的卡片带绘本到全文字给孩子每天讲故事，对孩子一生都起着重要的作用。是孩子从小成长过程中必须具备的。

第二,不用绘本给孩子讲故事，主要是在平时的生活中，比如出去玩儿聊天儿等等。这时候就是一种轻松快乐的形式，主要以聊天为主，通过一个主题，就可以展开丰富的想象。比如一起出去玩，你看见一棵大树，就可以引导孩子说,宝贝你看这一棵大树长得郁郁葱葱的，树干直直的,风儿一吹来，随风飘扬....这样用场景给孩子，既讲了故事又增加了乐趣。又对孩子陪伴他一起玩，促进了亲子关系，一举几得。

第三,我们不但要给孩子口述讲故事，还要让孩子自己学会讲，当父母先给孩子这样子诉说过后，让孩子把他看到的说出来,这样子发展了孩子的口语能力，思维的敏捷度，思考能力。

需要长时间的铺垫，我女儿刚刚好2岁，一直有睡前看绘本的习惯，慢慢认知多了，就想吸收新鲜的知识，但不可能每天买不同的绘本，而且还是想训练她的表达能力，就开始两个月的训练，晚上也看绘本，但开始拿着她一两件玩具参与其中，十几天之后就可以慢慢表达一些她想表达的故事，我在旁边引导，让她多说天马行空也不要紧，但这个过程家长不能分心，定好玩耍的时间，让她觉得这是每天固定的快乐时光，一边玩手机一边陪孩子玩是大忌噢！综上是我的个人经历，希望能帮助到你。

如何与2岁女孩脱离绘本讲故事？这里的脱离绘本我理解为互动式阅读。以下我将从三点阐述个人的见解。

第一，停下来看看，问孩子看到了什么？

我家孩子目前快两岁半，我陪他看绘本时，一般每一页都会停下来问他看到了什么？他一般都会从里面找到自己熟悉的物品、喜欢的[_a***_]和最爱的汽车。最近看《小兔汤姆成长故事》，好几本他都找到了小汽车。有时候小汽车小小的，在犄角旮旯他也会指出来。

第二，读孩子喜欢的。

这两年我买了一些绘本，孩子真正喜欢的也就十几套。那几套绘本他会重复得和我一起看。熟悉的绘本他可以自己复述和演绎出来。比如那本《他在哪儿呢》，孩子会将球、奶瓶、雨伞、小汽车、饼干、鞋子、短裤和袋鼠玩偶，这些道具拿出来，然后自己演绎出来，每次他自己都玩得很开心。

第三，讲故事和个人经历结合起来。

我们和孩子讲故事时，可以引导孩子结合最近遇到的事情，进行讲述。举例说明：今天我和孩子做了寿司，我告诉他做寿司用到的食材和过程。爸爸回家时，我让他告诉爸爸我们是怎么做寿司的。孩子可能第一次做寿司，过程讲得不是很完整。不过用到的食材都说出来了。

综上所述，脱离绘本讲故事其实就是互动式阅读。亲子阅读的过程中互动越充分，孩子的理解和记忆就越深刻。

我讲一下我个人的方法，我是在临睡前关灯的时间，黑灯瞎火的讲故事，让孩子自己讲，锻炼自己的语言表达能力，孩子的想象力一下爆发出来，我家娃对这个方法很受用，还经常跃跃欲试想要早点上床睡觉，总之讲故事，包括前一天上学的学习内容都回想一遍。可以找个你家娃适用的办法，让孩子不反感就好了，

到此，以上就是小编对于西瓜简笔画植物大战的问题就介绍到这了，希望介绍关于西瓜简笔画植物大战的3点解答对大家有用。