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1. 四五岁的孩子应该画什么？我孩子喜欢画简单的人物但美术老师说这个年纪应该是涂鸦？
2. “停课不停学”在幼儿园是否有必要？

四五岁的孩子应该画什么？我孩子喜欢画简单的人物但美术老师说这个年纪应该是涂鸦？

谢谢邀请!

我是美术老师，关于幼儿早期美术教育话题，是个提前领域，比起以前现在教育提前许多，不少家长让孩子在五岁就开始参加美术训练。

关于幼儿早前阶段，我有个个人教育体验，我在第二个孩子身上有着主导性引导，儿子三四岁学习画画从堆积木开始，天天对积木并且拿起勾线笔直接把积木造型给画出来，在三年的循环中获得很利索的形体勾线能力，儿子的绘画能力并未在范本临摹获取造型能力，也是我个人一种尝试性探索。

我认为四岁至七岁间，从简笔勾勒到一定设色训练，加强“有形训练”非常重要，涂鸦有点随意适量即可但不予持久，过多会不利于孩子观察能力的提升，也不能维系持久的爱好。

照片中稍大的小学生有两年训练经历，有的还是一年级刚开始。

孩子的学习速度是因人而异的

我见过有天赋的，也见过资质平平的。

但他们这个年纪的天赋，只能归类于聪明，学得快。

谁也不知道他们以后会怎样。

我自己有一间画室，我是画室总教学教师师，我的学生从4岁-30岁

为什么让小孩学涂鸦？

涂鸦只是一个名词。

小孩的控笔，拉线，图形和工具的使用都不熟悉。

那如何让让他们画一副完整的作品。

我先声明，小孩子的想象力可以说有，可以说没有。

这个年纪的小朋友其实就是认识图形，然后加上丰富的色彩来巩固加深小朋友对美术的认识。

而且小朋友的画作其实都是涂鸦形式的，虽然他们认为自己是在画人画爸爸妈妈，但他们的人体结构是不成熟的，并没有真的理解人形，所以不用纠结小朋友是画人还是画物，也不需要针对性的教授画人的方法技巧；这个年龄阶段，认识图形和色彩才是重要的。

因为理解和动手能力的局限性，当小朋友画出的东西与实物不符，也请不要强行用大人的思维去纠正、修正。因为这是阻碍思维开拓的，而且这是他们脑海小剧场独一无二的想法，若破坏了，以后害怕用画笔去表现，那就得不偿失了。

谢谢邀请，希望帮到你～

美术老师的这话不***！我今年六十五岁，从四岁开始鸦涂。开始临摹一些连环画，卡通画。小学生时期开始出墙报，负责画刊头。后来考入天津美院。开始系统的学习素描，色彩。然后师从白庚延教授。专中国画(山水)。毕业后继学习书法和篆刻。现在名列世界水墨500强之中。

三四岁孩子理解能力不足，还不能进行专业的美术训练，他只是对画画感兴趣，可还不能完全理解画画的具体内容，美术老师让他涂鸦也是一种不错的引导方式，从简到繁，从易到难

“停课不停学”在幼儿园是否有必要？

幼儿园，“停课不停学”，完全没有必要。幼儿园不是义务教育阶段，幼儿园并没有法定的教学任务，也不需要太多的理论知识学习，否则就是拔苗助长。现在很多幼儿园，故意加大学习内容，吸引不知就里的家长跟风，宣扬“不能输在起跑线上”，其目的就是为了敛财，有关部门应该予以纠正。幼儿园小朋友，就是一个任务，安安全全的玩，玩开心就好。

小编理解这个“停课不停学”主要面向的对象还是中小学的学生居多。

幼儿园的还在大都以启智、兴趣培养为目的，以玩为主、玩中有学。

但是在家中，家长可能还需要上班，不一定有时间顾及。

即使延期开工，家长也未必知道如何去有针对性的让幼儿园阶段的孩子去“学”。

所以这个话题不应是“是否有必要”，而是家长“是否有能力”。

对于大部分家长来说，照顾好孩子，保持衣物，别感冒发烧就是最好的了。

“停课不停学”在幼儿园是否有必要，应该取决于延迟开学的具体时间。

如在2020年3月前能开学，我认为是没必要的；但是延迟开学时间晚于3月且不能确定具体开学时间的情况下，我认为有必要对幼儿园小朋友进行适当的“停课不停学”，才能使孩子保持良好的身心发育。

以江苏南京为例，原定2月10号开学，受***肺炎疫情影响，延迟到2月17号开学。由于目前疫情比较严重，今天南京家长手册出了个“南京开学时间 需要您的建议！”调查问卷，由家长们参与投票，目前票数最多的选项是“再无新增确诊，疫情彻底结束之后”才开学，现在是2月4号22：18，支持票数有144268票，占总投票人数的62%!投支持票的家长都说，疫情不结束就开学，交叉感染风险大，而且总不能让孩子们戴着口罩去上学吧？

但是什么时候疫情才能结束呢？目前还没有人敢下定论。

幼儿园五大教育理念为健康、科学、社会、语言、艺术，虽说是以快乐地玩耍为主，寓教于乐，但长期不参与幼儿园教学应该是不利于孩子身心发育的。

老师在孩子们心中的威信度与家长是不一样的，在家中我们叫孩子做某件事情，孩子有时会当作听不见，不予理会；但在幼儿园中，老师却可以号令全班，孩子会敬佩老师，信服老师。

幼儿园的小朋友没有测验、考试这些压力，没必要每天长时间视频教学，但我们要通过老师了解教学方向。可以由老师按照教学大纲给孩子适当布置些游戏、手工等，由家长陪同以及监督完成，有目标性的锻炼孩子各方面能力，还是可行的。既不会占用家长过多时间，又能让小朋友得到一定约束，有个玩乐、学习的方向。

所以说，“停课不停学”在幼儿园是否有必要，取决于疫情发展、具体开学时间等因素。如若长时间不能恢复正常上学，幼儿园小朋友通过网络授课来适当学习还是有必要的。大局当前，目前最好紧守家中，静待春暖花开，疫情彻底结束。

个人认为，在幼儿园还是有必要实施“停课不停学”。健康的春节才是幸福的春节，安全的***期才是快乐的***期。在这个特殊时期，保护好幼儿，就是对家人、对社会的负责。那在这期间，我们怎么对幼儿开展学习呢？积极开展疫情防护学习可通过电话、微信、钉钉等多种方式，让学生及家长更多了解疫情的严重性、严肃性，进一步加大对学生和家长的安全教育提醒力度，重点加强学生防冠状病毒知识教育，提醒家长做好学生的管控，让孩子在家安心学习，没有特殊情况坚决不能外出。各位家长要依托网站、微信公众号、家长群、学生群等渠道向孩子开展安全和卫生防疫教育，了解疫情防治知识和防控要求，教育孩子尽量不要外出，防止学生聚集，最大程度降低疫情扩散风险。到公共场所，要自觉佩戴口罩，避免近距离与人面对面交流。提醒家长配备体温计、消毒液、口罩、医用酒精、洗手液等防控物品，注意个人卫生及防护，随时关注自己及家人的健康状况;勤洗手，提高室内开窗通风频率;不随地吐痰，打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口鼻，使用后的纸巾、口罩(最好剪碎)应包裹密闭后丢弃在有害[_a***_]箱内。科学防控严格落实从我做起按照幼儿园的要求，学生放***期间要实行疫情“零报告”“日报告”制度。一旦发现感染新型冠状***感染的肺炎或疑似新型冠状***感染的肺炎，各位家长要立即告知班主任、告知学校，不要隐瞒拖延。

在当下的疫情之下，各地各校纷纷喊出了停课不停学的口号，很多地方和学校已经开始制定方案，拿出办法，积极开展线上授课和学习活动。

面对当前掀起的这一股网上授课当习热潮，教育部紧急发出通知：各地原***正式开学前，不要提前开始新学期课程网上教学。

说实话，很多这是一股风，根本不理性，也不科学，大多都是不加分辩的盲目，盲从，盲动和盲目追风。

网上授课，网上学习，虽然看起来是当下比较理想的方式。但说实话，在实际执行过程中困难非常大，实际操作和提前预设几乎就是两张皮。

网上授课，网上学习的过程操作起来困难也比想象中要大得多。

学生住得四分五裂，各种各样的家庭都有，各种情况都有，进行网上授课和网上学习，管理，评价，效果根本没办法保证。

而且一旦进行网上授课和网上学习，无疑给家庭带来了巨大的困难。

孩子在学习的过程中，几乎就要家长全程陪伴，全程监督和全程配合。有些家长能够做到，而有些家长根本就无法做到。

中小学开展网上授课，网上学习，尚且存在这么大的困难，而且教育部也不倡导这样去做，事实上这样做意义也并不大。

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