点心主题简笔画植物,点心类简笔画

1. 一年级中秋节简单方法？
2. 你记忆中，四十年前的幼儿园是什么样？
3. 何为幼儿敏感期？

一年级中秋节简单方法？

中秋，是我们老百姓最隆重的2个节日之一。无论多远的游子，这一天也会赶回来，与家人团聚。

团圆赏月，自然少不了月饼。不过，买的月饼高糖高油，其实多吃并不健康，口感不是太腻就是太干，很多人并不喜欢吃。

那就自己动手做一盘吧！

特别是家里有孩子的，跟孩子一起动手DIY，不用烤箱不用回油，有个电饭煲就能做，简单3步，一年级的小朋友都能搞定！

瞧，这个小朋友多开心啊：“这一盘，都是我自己做的哦！”

您好！一年级画中秋其实很简单的，首先先准备一张A4纸，然后先用铅笔来画虚线，先画一个月饼，一只兔子，一个嫦娥，一个月亮，如果这些你都觉得难的话，可以上网搜索简笔画的。

画好虚线之后，再用勾线笔来勾图，勾好图之后就可以上颜色了，希望这个回答能够帮助到您，祝您生活愉快

你记忆中，四十年前的幼儿园是什么样？

答：三岁上幼儿园小小班。
1、1955年开始，我在幼儿园四年（小小班、小班、中班、大班）
2、幼儿园设立在小学后面，有宝塔、游戏房、小树林、滑滑梯、跷跷板、乒乓室。
3、班级是地板房，一架风琴，绿色的小靠背椅子、有时候围一圈，有时候六位小朋友合一张绿色的长方形桌子。
4、一共有三个小操场，草坪上晒太阳🌞做游戏，一派生机勃勃景象……
5、孩子们无忧无虑，没有作业，没有课外班，唱歌跳舞、背诵儿歌、讲故事、搭积木、做游戏。
6、那是真正的金色童年时光！

我的两个孩子是70年代初上的幼儿园。那时的孩子也是满3岁才能上幼儿园。每人每月费用总共好像是14元(管三顿饭)。每天送孩子去幼儿园后再去上班，下午下班后去接孩子。那时一星期上六天班。

不说不快。我来告诉你40年前的幼儿园情况。

新中国成立后，工矿企业，农村都是集体组织。农村成立人民公社，农，林，木，付，鱼融为一体。下设生产大队，生产小队。生产大队设有学校（小学一，至六年级）。学校另外有幼儿园，（那时不叫幼儿园，叫学前班，4～7岁）生产队有托儿所，（1～4岁婴儿）。其目的是为了解放妇女劳动力，能更好地投入生产。（基本是免费的）。工矿企业也是如此，但是，条件会更好，有的托儿所还供应牛奶。（国营企业有职工医院，职工食堂，子弟学校，托儿所，供销社）一般学生上完中学考大学才能到市内上大学。（农村的公社有中学，大的工矿企业有中专和技校）。***经济时代，物资匮乏，与市场经济各有千秋，有利也有弊！

65年前应该是1956年，我上过幼儿园，每星期接送一次，吃饭睡觉都不记得了，只记得每天排队发水果的时候，我事先数好放在桌子上面的那个最大苹果，然后前面有几个小朋友人数相当时我就及时排进去。

我是五O后，父母双职工，小点在母亲单位托儿所，三岁后上幼儿园，从小班到大班，最后由幼儿园，按居住地安排上小学，那时的幼儿园，有滑梯，和适合小孩玩的单双杠，秋千，教室内，每人一把带靠背的木凳，放在教室四圈，有几张大桌拼在地中间，教室前面除黑板外，还有两个卷柜，一个专放玩具，什么小皮球，琉璃球，跳绳等，一个专放儿童读物，尤其小人书特多，每日放学，大家排上队，然后齐喊，老师再见，小朋友们再见，小一点的有家长来接，大一点的，有的自己回家，有的去母亲的单位，那时的幼儿园，基本上就是做游戏，极少学习，因为，那时人的基本理念，就是让孩子过一个快乐的童年。

何为幼儿敏感期？

谢谢邀请！

儿童心理发展的敏感期是指：在这段时间，儿童学习某种知识和行为比较容易，儿童心理某些方面发展迅速的时期。如果错过了敏感期，学习起来较为困难，发展比较缓慢。也称为“宽窗口”。

改善环境对所有儿童的发展都有帮助，但在2岁前，改善的儿童获益较大，追赶得更快，发展也更完整。尽管早期发展中个体对不利环境非常敏感，但早期也是具有显著的复原力的阶段。

0-9岁时期针对孩子的空间,认识符号、书写符号,语言,阅读,秩序,感官,细微事物,动作,社会规范,追求完美,性别,人际关系,婚姻,文化等方面有特定的敏感期。

除此之外，根据心理发展阶段理论，口欲期时间是0-1岁，***中心集中在口腔部位；肛欲期1-3岁，***中心集中在***部位；性器期3-6岁，也被称作俄狄浦斯期，这种翻译来自于希腊神话中俄狄浦斯的故事。潜伏期6-12岁，进入潜伏期，而更重视和同***往；***期12-20岁，也即青春期，一个人的心理和生理都趋向成熟，最终做好了生殖的准备。

针对每一个时期，可以在6岁之前找到对应，都要做好相关过渡的措施！

儿童心理发展的关键期是指：儿童在某个时期最容易习得某种知识和技能，或形成某种心理特征，而过了这个时期有关方面的发展会出现障碍，且难以弥补，即不可逆的一段时期。也称为“窄窗口”。

各年龄阶段发展的关键期，出生到4 个月是视觉发展的关键期，2 个月到3 岁是情绪发展的关键期 ，3到6 岁是口头言语开始学习的关键期，3到6 岁是人格发展的关键期， 4到5 岁是儿童开始学习书面言语关键期，5 岁以前是人的一生智力发展的最快时期，7到12 岁是儿童品质养成的关键期！

作为一名2岁宝宝的全职妈妈，对于孩子敏感期的问题非常有感触。

如果用一句话来形容，那就是：敏感期是决定孩子一生的关键期，是孩子成长的助力，父母一定要了解它，并用科学的方法应对孩子的每一个敏感期，做孩子成长的有力推手！

相信家中有小宝宝的父母们，在孩子成长的过程中都会有这样的经历：刚出生的小婴儿特别喜欢看黑白相间的事物，反而对彩色的事物没什么兴趣；长大一点，她/他又会对非常细小的事物感兴趣，比如一根头发，床上或者地上的一点点食物残渣、碎纸屑等等都会引起孩子的[_a***_]；小家伙常常把自己的小手指头或者小脚丫放在嘴里吃的津津有味；突然有一天，家中的小宝变得特别“有主见”似的，想要做什么就一定要做，不管父母说什么都跟没听见一样，执拗的要命。。。。。。其实，这一切的一切说明家中的小宝宝正在处于某一个敏感期。

儿童敏感期，一般从出生到6岁的成长过程中，处于自身发展的内在需要，在某一特殊时段内，会表现出对特定事物产生浓厚兴趣，甚至会很狂热，直到内心的需求得到满足、敏感度下降或者被认为阻止，这股力量才会消失。

当孩子能够顺利通过敏感期，孩子的心智水平就会上升到一个新的层面。

所以，儿童敏感期不仅是孩子学习成长的关键期，也是父母施教的关键期。错过了孩子的敏感期或者错误的压制了孩子的正常心理需求，或多或少都会造成一些缺憾，甚至在孩子以后的成长过程中也很难再弥补，就算有些可以弥补也需要花费相当大的时间和精力。

这并不是耸人听闻，非常多的实验证明，在敏感期，如果孩子的内在需求受到干扰或者阻碍，孩子就会丧失最佳的学习时机，轻则会在与之相对应的能力上显得笨拙，重则会丧失相应的身体功能，造成永久性的缺憾。一些父母对孩子错误的干预从而禁锢了孩子内在需求的有效释放，最终这些孩子成年后，在性格、心理上都会留下深深的印记。在生活中，我们经常会看到一些孩子很爱***，也许她/他正处在手的敏感期，通过反复训练来强化手的功能，而有些可能是在手的敏感期受到父母过多的管制（比如不让吃手，不让仍东西等等），导致敏感期被人为延长的结果。

孩子在成长过程中会经历很多的敏感期，比如视觉敏感期、听觉敏感期、语言敏感期、手敏感期、自我意识敏感期、空间敏感期、秩序敏感期、模仿敏感期、人际关系敏感期等等，每个敏感期都会有种种不同的表现，需要家长用适当的应对方法，帮助孩子实现完整的自我成长。万万不能由于父母的无知忽略甚至是强行禁锢了孩子的正常成长，给自己和孩子留下一生的遗憾！

到此，以上就是小编对于点心主题简笔画植物的问题就介绍到这了，希望介绍关于点心主题简笔画植物的3点解答对大家有用。