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《跳水》的教学设计 篇1 【教学目标】 理解课文内容,学习船长情急中果断处理理问题的思维方法; 学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容; 学习本科生字、新词,联系用“模仿”、“风平浪静”造句; 感情朗读课文。 【教学重点】 抓住船上人与猴子的联系,理解课文内容。
教学目标 通过关注孩子和水手们的表现,理解孩子当时处境的危险。通过关注猴子的举动与孩子的心情变化。小组合作,了解船长的思维过程,感悟船长的沉着冷静,明白遇事要冷静思考的道理。教学重难点 通过关注猴子的举动与孩子的心情变化,明白水手的几次“笑”对文章情节起推波助澜的作用。
放肆 追 救 ↖ 跳水 水手 教学札记:本文所列人物众多,关系也比较复杂,应引导学生理解各人物之间的关系,并知道***的出现是由于众多关系综合影响的结果,并非单是猴子与孩子之间的关系。
语文课文《跳水》教学反思 篇1 这篇课文情节紧张、惊险,描写生动。本课时的教学重点抓住“情况危急”和“急中生智”两点内容来学习。 兴趣是学生学习的最大动力。教师在上课伊始,首先要抓住学生的心,让学生能全身心地投入学习。怎样才能抓住学生的心呢?这就要靠教师新颖的导入了。
【设计理念】 《语文课程标准》关于阅读教学提出:“阅读是学生个性化的学习,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,要珍视学生独特的感悟、体验和理解。
重(教学)设计,轻环节。许绍婵老师的教学设计是唯一一个写上教材解析,学情分析,设计意图的老师。在市级以上比赛教学设计要占分。重板书轻导图,导图指的是思维导图,板书是一节课的灵魂,少数老师板书错别字。
1、用圆规或者瓶盖压在白纸上,用画笔在白纸上画一个圆。在圆里面画一个大大的叉,作为篮球的纹路。然后在圆内的右边画一个大字母C,如下图。再在圆内的左边画一个小弧线,如下图,这样一个简单的篮球简笔画就画好啦。
2、打篮球的小男孩儿简笔画如下:首先画出男孩的头部,耳朵和鼻子。然后画出他的眉毛,眼睛和嘴巴。再画出他的身体和四肢。再画出一个篮球。篮球介绍:篮球(basketball),是以手为中心的身体对抗性体育运动,是奥运会核心比赛项目。
3、奥运会项目简笔画,是以简单、明快的线条勾勒出各项奥运体育项目的特点,既能展现运动的动态美,又能突出每个项目的独特之处。在进行奥运会项目的简笔画创作时,首先要明确所要描绘的项目特点。例如,如果是田径项目中的短跑,可以画出运动员起跑的瞬间,强调其速度与力量。
4、这就是部分奥运会项目的简笔画了 笔记勾勒出一个小人,就可以描绘出奥运会项目 很是经典的。
1、从大圆圈底部向下画一条直线,表示游泳池。 在直线左侧画一个小圆圈,象征跳水池。 在直线右侧画一个长方形,代表游泳比赛的起跳平台。 最后,在图案周围添加一些小人,代表各国运动员在场馆中比赛。1 这样,一幅展现亚运会运动项目的简笔画就完成了。
2、第一步,先准备一张纸和一支铅笔。在纸上画一个大圆圈,这个圆圈代表着亚运会的主场馆。第二步,从圆圈中心开始,画一条向右上方的直线。这条直线代表着田径赛中的100米赛道。第三步,从直线的顶端开始,向右下方画出一个小圆圈。这个小圆圈代表着田径赛中的铅球赛场。
3、杭州亚运会的画怎么画如下:先在纸上画一个圆,里面画上凌乱的头发轮廓。顺着头部画人物的身体,画一个长方形的上半身。在脸上画人物的五官,补充画出双脚和裤缝。画出向前伸的双手和身下的单杠。
4、球、高尔夫球、网球戏、兜网球、汽艇赛、马球、罗克球、墙网球、橄榄球。 网 球自从第一届奥运会列入比赛项目,1928年第九届取消,1988年第二十四届奥 运会又恢复为正式比赛项目。 奥运会运动员的宣誓词通常由谁来念,内容是什么?根据国际奥委会决定,从1920 年第七届奥运会开始安排运动员宣誓。
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