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简笔画人物上课学习,上课的人怎么画

交换机 2024-08-28

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  1. 儿童美术教师有哪些必备能力?怎样才能上好儿童美术课?

儿童美术教师有哪些必备能力?怎样才能上好儿童美术课

本人教过一段时间儿童绘画,我觉得第一:要有耐心,小孩很容易分心,特别是几个学生一起的话,有一个闹,接下来好几个都会跟着起哄,所以,耐心很重要。第二:要成为他们朋友,既要威严,又要亲和,这个度很难把握,需要学点心理学,抓住儿童的心理。第三:最好考个教师证,这个我觉得还是有帮助的。第四:绘画,技巧是其次,主要是用各种新鲜的手法调取他们的好奇心与乐趣,这样他们才能快乐中进步!当然,到了一定年龄,想要基础扎实,免不了刻苦训练,前面几点主要针对低龄的哈。

我是郭子,我来谈谈自己的看法,儿童美术教师的必备能力有哪些?怎样才能上好儿童美术课?

首先说基本能力,美术教师的必备能力,除了应该有一般教师的教育素养,必须的美术素养是必不可少的。

一,具有丰富的专业理论知识,和技能,作为儿童美术教师,还应该能把专业的知识转化为,普通儿童能理解的语言的能力。同时有交强的动手能力和审美素养,不然容易误导儿童对艺术的认识和理解。

二、良好的道德品质和人格魅力,现在正在提倡教育改革转型,提倡教师从授课者转变为引导者,要以学生为主体开展教学,所以教师不应该是高高在上的,更应该是学生的学习陪伴者,良好的道德品质更容易传播正确的价值观。

三、必须掌握一定的教育学和心理学知识,明白自己所面对的学生群体,了解他们的认知水平和心理特点。只有知道学生怎么想的,才能准备出通俗易懂,浅入深出的课堂教学。

四、广博的文化知识,包括其他艺术类学科的知识,并且自己能关注到艺术的动向,了解当前各种艺术形式的理念,并能结合实际问题联系美术知识,开展教学设计

除了以上几点还应该具有,掌握最新的教育理念,不断自我提升的学习精神,积极进取的工作态度,不断进行教学研讨的恒心,站的高才能望的远,作为教师自己的起点不高,很难有跟好的教学效果。

再说一下,如何才能上好美术课?

一、对学情的把握至关重要

作为老师不管你的学生是大学生,中学生,小学生,儿童,你必须的研究你的学生的学情,学生的知识层次,生活环境,能力水平等,只有这样你才能决定你上课如何开展教学活动

老师明确教学目标  所谓的教学目标,就是老师知道这节课是为了什么。大部分美术机构上课,老师都只是为了完成一幅看起来漂亮的画面,但却没有提炼出所谓漂亮画面的一些规律,也就是美的规律。同样的一幅画面,如果老师有了教学目标,教学过程也会有所改变。明确了教学目标,孩子也知道这节课把注意力放在哪里。   


孩子感兴趣、听得懂  对于孩子而言,那些能让他们感兴趣的课程,才是真正好的课程。那么什么样的课程才能让孩子感兴趣呢?孩子能听得懂的课,才是好的课程。  这也是为什么审美时代一直强调翻译美的原因,很多优秀的艺术家,不一定是好的美术教育从业者,原因就是因为他并不了解儿童,可能他在他的领域是非常牛的***,但是孩子都听不懂他在说什么,显然孩子不会感兴趣。   


注重孩子的亲身感受  孩子如果了解一个东西,对一个东西有感情,不管是喜欢的、讨厌的、难过的,那他就会产生一种想要表达出来的需求,而此时老师只要提供纸和笔,孩子就会画出很多细节和他的情感,此时的作品才是生动的,有灵性的。  孩子们的经验相对很少,看到的东西也很少,所以不能直接给孩子们教简笔画!相反,可以给孩子们提供各种不同的素材。所以,课前老师要准备一定的实物,图片或音乐去让孩子亲身感受,让孩子闭上眼睛去想象!  


  关于感受,实物、照片玩具、绘本、大自然、***的名画、真正的艺术品等等,都可以作为孩子们的感受对象。  更新家长对艺术的认知绘画不仅是一门艺术,也是一座让家长走进孩子,读懂孩子内心世界的桥梁。很多时候,家长并不能理解孩子的画,可以请孩子给家长讲画。孩子的画是一种语言,所以他有一大堆的故事和秘密想要告诉你,一定要提供一个机会,让孩子讲解自己的画。  

 孩子的画不是为了“炫技”,而是为了抒情,那么我们就应该充分发挥美术作为语言的作用,也就是美术作品的“叙事性”。这时,美术课已经不仅仅是画画了,它同时发展了孩子的情感和语言能力。审美时代,美术教育重要的是:给孩子翻译美,教孩子喜欢画。同时也更新家长对艺术的认知。

到此,以上就是小编对于简笔画人物上课学习的问题就介绍到这了,希望介绍关于简笔画人物上课学习的1点解答对大家有用。

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