儿童简笔画才好看,儿童简笔画才好看又漂亮

1. 小朋友学画画学哪一种画比较好？
2. 在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

小朋友学画画学哪一种画比较好？

3-6岁是儿童绘画的启蒙期，孩子刚接触画笔，不要求画的圆，画的直，画的像不像。家长只需要多鼓励，倾听孩子画中的内容，就可以收获一枚自信的小画家。

一、孩子作画过程中家长应注意以下几点：

1、孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义，因此，以成人的眼光去判别和鉴赏孩子的画是不恰当的。

2、孩子在画画时成人切勿在旁边指指点点，这样会对孩子的绘画造成干扰。

3、孩子系统学绘画的最好时期是6岁以后，在此之前，切勿给孩子教授任何形状、画法、简笔画、涂颜色等实则是成人世界里的画，因为这些都不是孩子的画，教给孩子画这些，孩子就不能画出属于自己的画了。 过早的教孩子画形象也会逐渐阻碍孩子按照自己的感觉和意愿自由表达的快乐以及由绘画而发展的一些基本能力。请不要给孩子教这些成人创造出来的简笔画。

4、对于孩子的绘画是不能用好坏来评价的，更不能用来做类似心理分析以试图判断孩子的性格，这完全没有意义。孩子的涂鸦仅仅和哭笑一样是表达心情的一种方式而已。一副孩子为了表达自己内心的感受或想法的画，即使在技艺上还未成熟，但通过这种自由的绘画方式使得表达的愿望得到了满足并体验到了愉悦，这就是表达的快乐。

二、家长如何与孩子进行绘画方面的交流呢？

1、孩子的画不是用来“看”的，而是用来“听”的，即孩子的画是“听”了才能明白的东西。对于孩子来说，他们的画只有被“听”了，被理解了，他们才会有种表达的乐趣，他们的绘画行为才有意义。

2、请记住无论是谁都拥有与生俱来的绘画能力，这种能力是幼儿在成长过程中非常自然地培养获得的能力，不同年龄的孩子会自然地表现与年龄相应的绘画能力。对成人来说最重要的事是守护孩子的这种能力，为他们创造绘画活动的环境与氛围。

3、孩子的绘画作品不是教出来的，而是培养出来的，等孩子过了六至九岁，系统性地教授绘画知识和技能才开始变的有意义。而在此之前的以成人方式的教授行为都是拔苗助长的，反而会毁掉孩子的天资。每一个孩子在幼儿时期都是天生的画家。

这得看孩子的性格了，如果孩子比较好动，为了能让他长大后能够沉稳一点，我建议还是学国画，不过这对于孩子来说难免有些枯燥，因此我们最好再让他学习动漫，这样交叉着学可以让他更有兴趣。我认为还是不要让他学得太多，那样会事倍功半的

我觉得孩子学画画，启蒙老师很关键，有个好的老师，什么创意画、国画还是素描孩子都能学好，有位名人不是说过吗，老师的工作是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂的，现实中可不是每个老师都有这个本事，有的老师即使自己学富五车，教学工作还是干得一塌糊涂。

所以我觉得您不如筛选几家美术中心，不要被规模蒙蔽，先考察下他们的老师，也旁听几节试听课，再做决定。

如果是三岁到八岁都比较建议学创意绘画，创意绘画比较能够锻炼到孩子的一个想象力和创新思维！等他年龄稍微大一些，再去选择自己喜欢的画种。我家小孩刚六岁，在优兔国际美育学了两年得创意画了，老师很负责，环境也很好，强烈推荐

孩子最早的时候可以从简笔画开始，一点一点培养孩子的兴趣，看看孩子比较适合哪一类的绘画，而不是一开始家长就按自己的想法和兴趣去规划孩子的未来！如果孩子学习一段时间感兴趣，那就要认真，刻苦的让孩子去练习，素描，国画逐渐增加，打好基本功一切都好说！！

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

七色树画室王老师

在儿童美术的教学过程中，创意美术和简笔画，哪一个你更愿意接受？

其实我们现在还在对这两个不是一个概念的事情进行判断，真的让人有点难过，因为这个问题应该是早就有了唯一的答案了，就是：创意美术

因为创意美术一般是让九岁以下孩子们学会运用各种材料进行自己的创意组合，从而创作孩子们自己的具有强烈个性与思想自由表达的平面或立体的美术作品。我们让儿童学习创意美术是一种创造思维的训练方式。而不是一定要让孩子们画的真实而具象为目的。

而简笔画最多只能算是一种成年人运用自己的概括能力，用较简练线条绘制出来的平面的图形或画面。让孩子们学习这种画并不能锻炼他们的创造性思维。特别是低齡的孩子学习成年人画好的简笔画，对孩子创造性思维发展是一种束缚与伤害。因为低龄的孩子学习简笔画多了，就失去了自己观察实物的机会与动力，更别说有什么创作性的作品了！

我来回答一下这个问题，首先我们要了解什么是创意美术，什么是简笔画，创意美术能让孩子学习到什么？

1、什么是创意美术？

①颠覆传统美术；把孩子平日里所看到的，所听到的周围的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都可以通过美术活动体现出来。老师精心设计的主题课程，以故事为背景，引发孩子的好奇心，进而开始去观察、思考和探索。让孩子们发散思维进行创作。
②混搭艺术；老师会将基本的美术技巧运用在不同的材料上，让孩子发现各种材料的美感，带领孩子一起体验创作的乐趣、培养孩子创意思考的习惯。锻炼孩子们的动手创造能力。

③寓教于乐，老师结合有趣的故事，图片、图像、实物等媒介，让孩子自由的去观察和想象，挖掘孩子的艺术创作潜能，提高孩子手脑结合能力，让孩子更聪明。

2、什么是简笔画？

简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例[_a***_]，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。简笔画教学缺乏创新和创意，只是纯粹的临摹，对孩子的情感和动手创意方面没有太大帮助。

到此，以上就是小编对于儿童简笔画才好看的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画才好看的2点解答对大家有用。