儿童简笔画卡通小状元,状元 卡通
除了郎世宁，你还知道哪些宫廷画家呢？这些画家都有什么作品？除了郎世宁，你还知道哪些宫廷画家呢？这些画家都有什么作品？ 明清之际，西...
文章目录
[+]
为什么中国这么多年都用简笔画给孩子美术启蒙？
谢谢分享！以简笔画作为儿童美术启蒙是具有一定的科学原理性的。
幼儿头脑简单，认识形态只是形状，颜色，名称。且都是以剪影的形式呈现在儿童眼中的。所以美术启蒙阶段只能用最简形式教给儿童，才能胜任！童心，童趣，不能用成人的标准来衡量幼儿造型。幼儿造型好比蜜糖，用磅秤称，称不出糖的重量，但并不能说糖没有重量。
简笔画线条简单，色彩鲜艳，特点鲜明，视觉冲击力强。儿童会很好的以兴趣点来切入学习美术当中来！
谢邀！
简笔画的优点:简单快捷，适合幼儿初级学习，不管自学还是报班。
缺点:容易形成思维定势，形成千人一面的感觉，例如只会画一种太阳、一种树、一种草等等。
（图片来源网络，侵删）
个人建议，把基本特征教给孩子，例如画太阳，就是由太阳本身的圆或者椭圆加光芒组成，变化的是光芒和太阳本身，根据这个再进行加工，就可以画几十种太阳，以此类推……
同样都是简笔画，幼儿园小班和大班要求不一样，一二年级画更不一样，老师或家长要根据学生实际年龄和水平来授课，而不是单纯照搬教材！
我是漫话基础美术，欢迎关注交流！
（图片来源网络，侵删）
三岁的孩子已经进入到幼儿绘画的象征期，他们已经可以利用已经掌握的形状符号创造性的概括周围的一切事物了。“蝌蚪人”是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物、动物或其他事物，都是这一特点。“一形多义”是此时的画面特点。因为只有3岁的年龄，只能画出圆形（还是歪歪扭扭的）和简单的线条，所以在他们的画面中，相同的形状往往代表不同的事物。您的孩子很喜欢画画，这太好了！您因鼓励他创造性的画出他看见过的、或感受过的一切事物。
一个简单的线条、一个歪歪扭扭的形状，虽然作为家长的成人有可能看不懂含义，但是它却包含了孩子的观察力、记忆力、认知力、概括力，最终体现的是孩子的创造性啊。您只需理解鼓励和参与，这就是对孩子最好的辅导了。市面上的简笔画往往是成人的概括，不建议孩子模仿，千万不要让这类书抹杀掉孩子的创造性。一些以涂色为主的书，也没有必要多练习，等孩子4岁左右，小肌肉发育完善，自然涂色会更好。幼儿绘画，关键是想象力，是创造性。
简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:
1、观 察
生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。
2、联 想
要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。
3、记 忆
多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。
4、归 纳
我家小孩5岁了，读拼音t，g，k都读成d，怎么***？
孩子不会家长不可操之过急，选择合适的方法很重要，不论多大年龄只要是个别发音不准确，是孩子没有掌握正确的发音方法，如果是舌系带过短要去医院诊断治疗，单纯的字母发音不准确，可以平时多练习，也可以通过打响(平时卷舌)锻炼舌头的灵活性。
视频加载中...五岁的孩子形象思维占主导，因此，引导孩子观察这三个字母的不同，引导孩子找到与形象物品的相关点，例如t像小伞，拿在上提着提提提，g字像个数字九，或者说九个哥哥玩游戏，哥哥哥，取谐音，k字谐音同蝌蚪，形状像一挺机枪，一挺机枪咳咳咳，d字像马蹄，大马跑步得得得，想象马蹄跑步发出的声音，
小孩的口腔里包括牙齿也是在慢慢完善的过程，记得女儿小的时候喊公公，还是东东，东东的，小狗也说成小斗，特别好玩，但是慢慢就好了，每次读绘本或看电视有意识的在她读错了字后面纠正，这个纠正不加任何责备，直接把正确读音说出来即可，如果孩子很多话都不标准备家人尽量用普通话多与交流，教唱说尽量使用手机或播放器里面音频以免自己和家人误导。慢慢来，不要急。
我家大女儿在刚说话时也是这样的把姥姥一直叫咬咬，我们从来没有纠正她，知道这是成长过程中的烦恼，总有一天她自己会不知不觉改过来，不到半年孩子就会说姥姥了。我交中班时有个小女孩读书总是个别音不准，家长很着急，我告诉她要遵循孩子的成长规律，随着月龄和认知的增长，慢慢就会了，还把大女儿的例子说给她听，结果家长消除了后顾之忧，慢慢孩子就好了，孩子还有了自信。您的孩子差不多也是处在中班阶段吧！您不要刻意去纠正她，让孩子体会成长的进步吧，让我们一起静待花开！
感谢邀请！
5岁的小孩子，读拼音是这个样子的，极少数的孩子发音准确，平翘舌音发的清晰。家长不要操之过急，平时可以多陪孩子读些儿歌，枯燥的读拼音，孩子不感兴趣，学的慢些。在孩子喜好的事情上面参入带这些拼音的字句，[_a***_]长了，随着孩子的不断长大，就好了，没有关系的。
如果家长过于着急，会给孩子无形中带来压力，严重的会抗拒说话，小孩子，多给他点时间，会好的。其实，5岁的孩子不用着急教孩子那么多知识性的东西，5，6岁的孩子，重点在于好习惯的养成。小孩子差一岁，会差很多，大点就好了。
青蛙笔画顺序？
“青” 字共有 8 画，笔画顺序为： 横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横
“蛙” 字共有 12 画，笔画顺序为： 竖、横折、横、竖、横、点、横、竖、横、横、竖、横
“蛙”，普通话读音为wā。“蛙”的基本含义为两栖动物的一科，如青蛙；引申含义为凹隐；扳着脸的样子。
在日常使用中，“蛙”也常做形容词，表示淫邪，如蛙咬。
“蛙”，在六书中属于形声字。虫表意，表示蛙是形体不大的两栖动物；洼(wā)省声，蛙大多生活在有水的洼地。本义是青蛙。
“青” 笔顺： 横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横
“蛙” 笔顺： 竖、横折、横、竖、横、点、横、竖、横、横、竖、横
相关例句
青蛙是两栖类动物，能够在水中和陆地两种不同的环境生活。
春风像个闹钟，唤醒了睡梦中的青蛙。
“青” 字共有 8 画，笔画顺序为： 横、横、竖、横、竖、横折钩、横、横
“蛙” 字共有 12 画，笔画顺序为： 竖、横折、横、竖、横、点、横、竖、横、横、竖、横
例句:
7、如果你拥有数量优势的话，地基防空武器如牛蛙和打击者VX之流是可以被消灭的。
8、该病毒也被微软中国研究人员“大牛蛙”戏称为“蠕虫模范”。
9、有人把他的声音比作牛蛙的叫声.
10、它们具有同类相食的习性.小牛蛙必须很快学会一个简单的蛙类准则.
11、1959年牛蛙被引入中国大陆,但直到1990年才开始在国内大范围饲养
青的笔画顺序：横、横、竖、横、竖、横折勾、横、横
蛙的笔画顺序：竖丶横折、横、竖、提、点、横、竖、横、横、竖、横
青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。上颌有齿，一般有犁骨齿。肩带固胸型，椎体参差型，荐椎横突柱状；指趾末端二骨节间没有间介软骨。鼓膜明显隐于皮下，皮肤光滑或有疣粒。舌一般长椭圆形，后端大多具缺刻。
1、首先我们画出一个圆形，圆形可以利用一些生活中的小道具来画，用圆做青蛙的头部。
2、继续再圆形的上方画上两只眼睛，青蛙的眼睛是凸出来的，再画出青蛙的嘴巴，嘴巴张开着。
3、再来在圆形的两侧画上青蛙的手，下方画上青蛙的后足，这样一只青蛙就画出来了。
4、最后，我们给青蛙涂上颜色，青蛙的身体涂上绿色，嘴巴涂红色，脸颊两侧腮红涂粉色，可爱的青蛙简笔画就完成了。
怎样理解“书画同源”？
书画同源是在中国文化语境中的理念，对于西方并不适用。中国文字起源于在石壁、龟甲等材质上的刻画，最早的文字每一个字就是一幅简笔画，反映一个具体的场景，可以说字起源于画，当然这里的画是表现手法，还没有进化到独立的艺术形态。真正绘画成为一门独立的艺术应该是纸张发明以后的事情。书画同源，这个源就是中国的类象思维方式和以气韵为美的审美传统。书法作品和中国画的审美观是一样的，都强调神韵，不求形似求神似，不求局部之工整精妙，而追求整体之错落有致。
我认为“书画同源”应该从三个方面理解:
二、书法是笔墨和线条艺术，而绘画也是笔墨和线条艺术。
三、艺术来源于生活，生活是艺术的源泉，书法艺术和绘画艺术的源泉都是生活。这个源泉包括书法家和画家对生活的体验，书法和绘画创作的动力都是来自书画家的内心情感。
这是个好问题，也是很深刻的问题。
“書”是“聿”（用手握笔）在“曰”（说），“畫”是“聿”（用手握笔）在“田”（示）。
第一都是表现自然的事物。
第二都是表现自己的情怀。
第三都是表现真，善，美，教化人心，引导人生。
所谓“外师造画，内得心源”，中国文化是心源文化，讲感悟，讲感觉，轻分析（这需要向西方学习）。
书法又称“心画”，中国画又是书法用笔，其实中国书画是一回事，很哲学，很形而上，很抽象，某种意义上很现代，超时空。
所以很多人看不懂中国书画（包括很多中国人），大家都知道好，说实话都是硬着头皮看而已（草书，大写意），跟看毕加索，梵高的画一样，大家都一样，怎么办呢？！作品肯定没问题，那就是自己需要提升，那多看就可以了，看多了就有感觉了，当然，一定要看***级作品。[耶]
我觉得“书画同源"是有道理的。首先，中国早期的像形文字就是画出来的；其次，使用工具相同，都用到笔墨纸砚；第三，线条是书法的基础同时也是绘画的基础。由此可见，书画是同源的。
书画同源是中国书画术语。意为中国绘画和中国书法关系密切，两者的产生和发展，相辅相成。书与画，同质而异体也。
下面是最早的"书画同源"说的文字记载，唐代张彦远《历代名画记·叙画之源流》中说，"颉有四目，仰观垂象。因俪鸟龟之迹，遂定书字之形，造化不能藏其秘，故天雨粟;灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。是时也，书画同体而未分，象制肇始而犹略。无以传其意，故有书;无以见其形，故有画。"
书法的用笔是中国画造型的语言，离开了书法的用笔，就很难言中国画，从而，中国画本身带上了强烈的书法趣味，国画的线条、墨韵，处处都透露着抽象之美，流露出其独立的审美价值。
中国传统的绘画和书法，却有很多相同之处，甚至于写中国字和画中国画，在用笔的方法上，简直如出一辙。
中国人写字与绘画的“文房四宝”完全一样，文人又常在舞文弄墨之余作画，自然把书法的用笔带入画中。
正因为绘画和写字都用同样的工具，并且都是以线条为主，故有“书画同源”之说。
到此，以上就是小编对于儿童简笔画抓蝌蚪的问题就介绍到这了，希望介绍关于儿童简笔画抓蝌蚪的4点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。
