不要教儿童简笔画,

1. 有人说“不应该教小孩子画简笔画”，这种说法对吗？
2. 少儿美术课简笔画适合孩子们学习完吗？未来孩子个性全面发展创意美术你怎么理解？
3. 为什么中国这么多年都用简笔画给孩子美术启蒙？
4. 简笔画怎么样才适合儿童去学习？
5. 墙上小孩子用笔画的画怎么清理？

有人说“不应该教小孩子画简笔画”，这种说法对吗？

不可以以偏概全，也不可以人云亦云，你要根据你小孩子的特性特征来分析这个问题，其实我个人觉得简笔画没什么不好的，当然能让小孩子发挥他自己的想象力去作画，那也是很好的。这世界上没有绝对的好与坏，存在它就是合理的。

速强观点：“不应教小孩子画简笔画”这观点完全正确。在孩子萌芽涂鸦兴趣时，教孩子画简笔画，就像孩子刚有走路起跑兴趣，却让他按太极功夫的步法来。这样不符合孩子的天性，压抑孩子的联想想象能力。

一、孩子乱画乱涂，是表达自己的一种尝试和方式，不是搞艺术创作！

孩子拿笔乱涂乱画时，并没准备画一幅作品，而是想到那画到那。可能画一下，说画老鼠……画着画着，会说成画大象。

孩子的涂鸦过程，就是孩子脑海里的思路、想法、想象的场景和联想的相关事物表达出来，而不是有意识的创作美术作品。

二、教孩子画简笔画，会压抑孩子表达的兴趣和天性

就像孩子刚有兴趣抬腿，你却让他走太极步那么可笑。这时让孩子临摹简笔画，就等于强加给孩子一个套路……而这时孩子是天马行空不按套路的。

三、小结：我的实际体验及反思

速强从事儿童教育研究15年，体会到形象思维和形象表达是孩子难能可贵的天性，需要我们大人加以维护，不要强加大人的审美和方法给孩子。

毕加索说，我很快就掌握了各种画画技能，却花了一辈子来模仿婴儿画画。

1、给孩子准备足够多的白纸，最好家里刷一块属于孩子的黑板墙，不用干预孩子画画的过程。

2、通过孩子的作品来了解孩子的所思所想。

当你能看懂孩子的画了，孩子非常兴奋，也说明你和孩子同频道了。

我自己当年就是没有学习简笔画的，所以，活了几十年，我连简笔画都画不好，就更不用说绘画艺术了😂😂。

所以，你这句话有点奇怪！

这就好比说:幼儿要学习走路，就不能先学爬行；要成为书法家，就不能写铅笔字；要学好英语，就不能先学拼音；要学习心算，就不能学珠算，等等。很明显，这是打胡乱说！

如果一个三四岁的幼儿，一开始就教素描，这可能吗？

路要一步一步地走，饭要一口一口得吃。没学会爬就想学习走，没学会走就想学习跑，这都是不可能做到的事，所谓“欲速则不达”，便是这个道理。

学了拼音不但不会影响学习英语，反而有助于学习英语，试想:拼音都还不会拼，能根据音标拼读英语单词么？

简笔画是小孩子最容易接受的绘画形式，决不可能对孩子正式学习画画带来副作用的。

少儿美术课简笔画适合孩子们学习完吗？未来孩子个性全面发展创意美术你怎么理解？

谢谢邀请。我没有给孩子上过美术班，也没有教过他简笔画。有人说不要教孩子简笔画，有人说可以学。我也不知道哪一种更好。但我觉得孩子如果能按照自己的想法画出来应该是最好的。如果按照别人的来画，会对思维有一定的限制，如果没有人家画得好，还可能引起孩子的不良情绪。所以如果要让孩子的画有个性有创意，就让他自己画吧！

简笔画为什么不好不能教孩子，因为简笔画是成人按自己标准概括的模板模式套路范式，看起来简单易学，但问题是教孩子画不是让他按成人的画，而是要让他自己学习画自己看到想到，画简笔画，其实是给孩子强加了标准，剥夺了还有自己观察体验思考想像力创造的机会。第二，其实不存在什么创意美术门类，所以也不存在创意美术好不好？事实上许多机构打着创意美术和保护想像力激发创造力的旗号，其实是在玩概念忽悠家长买单而已，事实上干的还是模式化套路的勾当，还是在用自己思维带入给孩子，因为，创意基本都是老师的，而不是孩子自己的。

所以，创意美术好不好是个伪命题，如果能做到所有作品每个作品创意都是孩子原创自己想法当然好！如果创意都是老师的，就是忽悠！

什么叫孩子没有积累和基本功？画所有成人标准套路下的任何东西都不是基本功，孩子在他世界里自己发现体验探究感知掌握的才叫基本功，没有人教不用教自己就会画的才叫基本功@悟空问答 @微头条话题 @微头条 @头条教育联盟 @头条教育

当然有必要了。学画画还是要一步一步来，不然你要老师干什么?除非你有很高的天赋。还有，就是照着画也不可能画得一模一样啊，你可以让孩子发挥想象力，加入自己的东西，图上自己喜欢的颜色。

为什么中国这么多年都用简笔画给孩子美术启蒙？

谢邀！

简笔画的优点:简单快捷，适合幼儿初级学习，不管自学还是报班。

缺点:容易形成思维定势，形成千人一面的感觉，例如只会画一种太阳、一种树、一种草等等。

个人建议，把基本特征教给孩子，例如画太阳，就是由太阳本身的圆或者椭圆加光芒组成，变化的是光芒和太阳本身，根据这个再进行加工，就可以画几十种太阳，以此类推……

同样都是简笔画，幼儿园小班和大班要求不一样，一二年级画更不一样，老师或家长要根据学生实际年龄和水平来授课，而不是单纯照搬教材！

我是漫话基础美术，欢迎关注交流！

三岁的孩子已经进入到幼儿绘画的象征期，他们已经可以利用已经掌握的形状符号创造性的概括周围的一切事物了。“蝌蚪人”是这一阶段的典型造型特点，即在画上眼睛和嘴的圆形上直接画出手和脚，这时不论是画人物、动物或其他事物，都是这一特点。“一形多义”是此时的画面特点。因为只有3岁的年龄，只能画出圆形（还是歪歪扭扭的）和简单的线条，所以在他们的画面中，相同的形状往往代表不同的事物。您的孩子很喜欢画画，这太好了！您因鼓励他创造性的画出他看见过的、或感受过的一切事物。

一个简单的线条、一个歪歪扭扭的形状，虽然作为家长的成人有可能看不懂含义，但是它却包含了孩子的观察力、记忆力、认知力、概括力，最终体现的是孩子的创造性啊。您只需理解鼓励和参与，这就是对孩子最好的辅导了。市面上的简笔画往往是成人的概括，不建议孩子模仿，千万不要让这类书抹杀掉孩子的创造性。[_a***_]以涂色为主的书，也没有必要多练习，等孩子4岁左右，小肌肉发育完善，自然涂色会更好。幼儿绘画，关键是想象力，是创造性。

简笔画是一门技能训练课，就像学外语一样，要多看、多想、多练、多用。要想快速绘出栩栩如生、生动幽默的简笔画，请牢记以下五点:

1、观 察

生活是艺术的源泉，要注意在日常生活中多观察、比较、积累、收集各种物体的形态和特征，厚积薄发。

2、联 想

要有图形的概念，将抽象的图形联想到具体的实物形象，要把各种具体的事物用抽象的图形去概括。

3、记 忆

多观察、多联想、多记忆，注意积累，建议熟练几种画法，如：熟记五种树的画法、五种鱼的画法、人的五种表情等。

4、归 纳

谢谢分享！以简笔画作为儿童美术启蒙是具有一定的科学原理性的。

幼儿头脑简单，认识形态只是形状，颜色，名称。且都是以剪影的形式呈现在儿童眼中的。所以美术启蒙阶段只能用最简形式教给儿童，才能胜任！童心，童趣，不能用成人的标准来衡量幼儿造型。幼儿造型好比蜜糖，用磅秤称，称不出糖的重量，但并不能说糖没有重量。

简笔画线条简单，色彩鲜艳，特点鲜明，视觉冲击力强。儿童会很好的以兴趣点来切入学习美术当中来！

简笔画怎么样才适合儿童去学习？

简笔画本身就是针对大人来说的，是不适合孩子学的，特别是小孩子。如果真的非常想让孩子画简笔画，这就需要把要画的东西拆开，给孩子讲基础构成，然后让孩子自己发挥想象的去组合。

比如说画树，不要在网上搜一下简笔画的树就直接让孩子对着画。网上搜索来的简笔画树是给大人看的，我们看完后要跟孩子讲树是由什么组成的，树干树枝树叶果实等等，然后让孩子想想自己平时看到的树都是什么样子的，然后自己画。

其他东西也一样 ，都是可以拆分成各种图形的，我们在给孩子讲之前可以自己研究下。

孩子嘛 玩性比较大 你如果在没有一个过渡的情况下 也就是是你想要孩子去学画画的而不是孩子自己想去学的 那样的话学的可能也比较慢 所以建议大人陪孩子去发现生活中的一些简笔画的乐趣 那样的话孩子就会主动的去学画 当孩子看到什么好看的东西或风景的话就会自主的想画 就会学的更用心了

少儿从小学习绘画还是比较好的，并且涂鸦（对幼儿来讲）也就是乱画是孩子与生俱来的本能，能很好的发挥孩子内心宣泄。学习绘画能很好培养孩子的专注力、观察力、耐心以及创想，既动手又动脑，能更好的使孩子大脑得到良好的发育。既然学习绘画，对于幼小儿童最好是引导性绘画，通过观察讲故事来启发孩子。着重不推荐学习简笔画，简笔画实在儿童已经掌握了一定技法之后能学习的，不论孩子大小都有自己的想法，最好能让孩子发挥自我意识发挥儿童艺术的天性，简笔画反而影响儿童的自我想法，儿童幼小时期对形状和颜色尤为敏感还有做手工，打好这些基础后在年龄到达十二岁之后在学习绘画技法。所以不推荐儿童过早学习简笔画或者没有绘画基础的时候去学习简笔画。

在我教学上来看，

简笔画主要以2-4岁小小孩为主要对象，构图简单，形象可爱，分为一笔画、二笔画、连点画、涂色画、简笔画等五本，孩子能从最简单的点、线学起，一步一步深入，渐渐掌握学画构图技巧，为将来的美术学习打下基础，同时还能起到愉悦身心的功能，培养孩子丰富的想像力，锻炼眼、脑、手的协调力，促进大脑右半区的艺术感知能力和创造形象美的能力。

作为一个过来人，虽然我学习的不是简笔画，但是绘画是相通的，并且我学的是更为复杂的，返回来画简笔画就更不成问题了。如果是小朋友学习的画可以报班学习，因为小孩子思想还没固定，有更好的创意思维，更可能有所作为，如果是成年人的话其实就没有报班的必要了，因为我们所知道的学习设备，学习途径更多，可以利用业余时间去学习。总而言之，学习简笔画的途径有很多，学习起来只要认真，循序渐进都会学会，学好的。

我认为，这孩子还比较小的时候，重要的不是让他如何学会画。

而是要让他对画画这件事情产生兴趣。

对于孩子还小的时候我们让他学习画画学习舞蹈等一些艺术类专业技能。

父母应该着重于是培养孩子们的兴趣。只有让孩子产生兴趣之后，在孩子未来长远的发展上，才能够提供更大的帮助。

因为在孩子小的时候，想让他们学会这些专业技能是具有一定难度的，而且是不符合这个年龄段的孩子所承受的压力。

这也不符合所谓的全面发展的教育。

墙上小孩子用笔画的画怎么清理？

1.如果是铅笔画的，那么橡皮就可以解决问题的，或者彩笔画的不是很明显的时候都可以用橡皮擦掉的，大家选择橡皮要买那种白橡皮不要买彩色带香味的。

2.如果彩笔的印记特别明显橡皮已经起不到作用了，可以尝试用牙膏遮挡一下，一般的白牙膏就可以，用牙膏在墙面上涂上一层要注意不能涂的特别厚，等牙膏干了墙面上的花看的也就不明显了。如果家长觉得这样还不行可以去某宝上买一些恢复墙面的专用膏剂，跟牙膏的使用方法相同，效果也非常好。

3.如果墙壁是粉刷的，我们可以准备一点细砂纸，在画有涂鸦的地方用细沙子轻轻的打磨，这样一来墙面上的印子就慢慢不见了。不过我们在打磨的过程中一定要轻轻的，砂纸也不要用来干别的。

4.如果孩子是蜡笔画的，那就用一张餐巾纸铺到墙上然后用电熨斗熨一下这样蜡笔随着高温就到餐巾纸上来了。

到此，以上就是小编对于不要教儿童简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于不要教儿童简笔画的5点解答对大家有用。