驯鹿儿童简笔画彩色,驯鹿儿童简笔画彩色版图片

1. 人类文明中，美术领域里最早出现和形成“风格”的地域有哪些？
2. 3至4岁的孩子读什么书比较合适？

人类文明中，美术领域里最早出现和形成“风格”的地域有哪些？

我回答你的问题前，我们先了解什么是“风格”，“在美术领域，一种准确长时间持续一致的表达方法，这就是形成了风格”。埃及是世界上最早在美术领域构建起“风格”的国家，比如在埃及美术里他们可以把繁杂的内容，场景，情节归纳为几何性符号，有条不絮地排列安置规划空间，比如帝王陵墓“金字塔”（约公元前两千六百年至两千五百多年），再比如拉美西斯二世修建的王陵，入口处的人像雕塑庄严，端正，有规矩的纪律之美，这是埃及美术最具风格的典型。

你问的是“艺术考古”啊，这个是哥的短板啊，呵呵

埃及的浮雕，我朝古代的壁画，都是人类文明，当然，随着逐步发展发掘，这些也许不是最早，但肯定是“比较早”的之一了！

哥实在知道的不多，又不想问度娘！就写一点吧

我认为是岩画和甲骨文。中国远古岩画很多，造型夸张，线条粗犷，反映当时的生活，***，环境。甲骨文造字的最早方法是象形，用简练的线条突出事物特征，如日，月，水，人，树，鸟等。其后用比较抽象的指事，形声等方法。

我看您的网络名字，觉得如果从事教育，可以从历史发展的角度映射到艺术教育的形成，比如少儿学习文字与美术，在楼上几位老师的资料中，可以看到埃及基本纹饰都是文字的记录形式，这种记录形式逐渐被图案化序列整理出来，有蛇有鹰有人物植物等。当然、还有岩画与毕加索作品的对比、中国象形文与岩画中***等图形的对比，这些似乎能帮助当代艺术启蒙教育做一些教学整理，这是其一，也是以下内容的一个引子：

其二，美术领域里面最初形成风格的，可以在时间轴线上划一下，教学中对比美索不达米亚两河流域文明、中国的黄河长江沿岸历史，亚欧大陆的两个“两河流域文明”，初期惊人的风格相似度又后来不同的发展，产生了丰富的文化特色，这是可以探索的课程设计。

中国水墨艺术源自唐代后期初步出现，当时还不是独立的艺术形式，后来吴道子，王维等不断出现的

艺术家，也带来了著名的作品，但还是不鲜明，因为只是单色描绘的技术，故此只是技法上、题材的优异表现，而真正形成鲜明独立一派，则是宋元后特别是元朝在野一派中逐步高峰的一些大家，在工具材料上他们将水、墨、纸的配合研究到了极致，在文化思想上达到了人生哲学的重要意义，这个时期是水墨画三个字独领***的创纪录时期，这个意义影响到当代，以至于甚至中国画这个领域多了一门“水墨画”的代称。此可以理解为以上风格独立的艺术形式。

以上拙见。见笑！

3至4岁的孩子读什么书比较合适？

给你一朵小红花。家长能够意识到阅读对孩子成长大有裨益，从小培养孩子良好阅读习惯，这是值得肯定和支持的。

三四岁的孩子基本没有识字量，注意力集中时间短，对世界充满探究的兴趣，一个故事喜欢反复听，三四岁的孩子简直太可爱了。面对一个充满无限可能、活力四射的宝宝，家长想让他们安静下来的最好办法就是读书——大人陪着孩子一起读书。

三四岁孩子阅读的图书以绘本为主，一般从图画多、文字少、故事简单的内容入手。家长一次给孩子提供的绘本不宜过多，在三五本中可选择一本孩子喜欢的反复阅读。三四岁阅读一般***取指读方式，可以家长握着孩子的手一字一读，也可以家长指着文字阅读，读的速度不要快，读完以后要让孩子观察画面。有些孩子在把一本书的内容完全背诵下来之后，还是希望家长来读，也许家长读出来的故事，在他们的耳朵里比音乐还要好听。

非常建议家长通过绘本馆帮助孩子选择图书。一是绘本馆图书品种全，家长和孩子可以自由选择；二是绘本馆的专业老师会给家长一些好的书目推荐，定期组织阅读活动，帮助家长科学指导孩子阅读；三是绘本价格较高，自己购买不太划算，遇到特别喜欢的买十几本作为纪念，其他完全可以靠借阅来解决。

以上建议仅供参考。

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