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1. 孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

孩子画的“四不像”该怎么鼓励她？

谢谢邀请！我觉得你的所谓孩子画的“四不像”也只是以你成人的眼光去看孩子的作品。不信你可以问问孩子ta画的是什么？ta肯定能说的头头是道！

画画也是种对创造力的培养，不要用你的眼光去束缚孩子的想像力。任其自然就好，或者送到专业的地方学画画。

兴趣是孩子最好的老师！画的不怎么样，可以从ta的用色，或线条方面表扬ta，鼓励ta。或者对ta说：“看到你画画，我很高兴！”避重就轻，就ta画画本身这件事来给ta信心，让ta更乐于画画。

孩子的世界是丰富多彩的，有的也是ta们对现实物品的变形和再创造。

值得注意的是孩子在色彩方面的运用。如果一直使用黑、灰、深咖啡色，比如把天空涂成黑色或咖啡色，把人涂成黑色，把树也涂成黑色，就要提高警惕了。

这些说明孩子的心理存在问题，ta的世界没有色彩！一定是什么事在ta心里留下了大面积的阴影，想想是不是都觉得可怕？

所以，我们作为父母，多关注孩子的内在，而非外在！

你说ta画的“四不像”，说不定将来就是一个画家呢！😀😀

家长鼓励要说真话，您都不知道哪里好还鼓励什么呢，那不就是骗他吗？未来你再说什么他都要想想你说的是不是真的。画画也需要天赋，学什么都是有的人擅长，有的人不擅长，让孩子多接触一些东西，找到自己喜欢的就行了，没必要一定要学某一样。

作为家长，我们要珍惜孩子画的“四不像”这种天马行空的想象力和创造力，当孩子画的画“四不像”时，我们应该以探索、认同、和引导的方式鼓励他。

我们家孩子也非常的爱画画，每天一有空就会拿起画本跟画笔在那里乱画，有时候甚至连我自己都不知道他在画什么？有一次我家孩子又在那里乱画了，然后我就走过去问他：“橙子，你画的是什么呀？”“妈妈，我画的是灰尘”。

有很多家长看到自己的孩子乱涂乱画的时候，一般都会大喊大叫：“你看你，画的是什么鬼？像什么？什么都不像！”这种方式是非常不对的。这样子对孩子说就是否定了孩子的创作，同时也遏制了孩子天马行空的想象力和创造力。

所以当孩子在乱涂乱画“四不像”的时候，我们要先去探索孩子的想法，以探索的形式去鼓励他，而不是直接的否定。

（孩子画的灰尘）

如果刚开始面对孩子的“四不像”时，你去否认他的“作品”，一般孩子就会不高兴，就会有情绪，从而就会扔下笔不画了。这是我们想要的结果吗？那肯定不是。那怎样做才不会让孩子不高兴或者有情绪呢？其实很简单，那就是认同他以及他的作品。

像我家孩子一样，当我家孩子跟我说他画的是灰尘时，我觉得非常惊讶！灰尘该怎么画呢？这连我自己都不知道，我又怎能否认孩子那天马行空的想法呢？所以我们对孩子的认同和肯定就是对他最大的鼓励。

有一次孩子又在乱画了，孩子就跟我解释：这些是花花草草，这边有一个喷泉，然后就喷到花草上面去啦！

多么富有想象力的一幅画呀！画虽然看起来不怎么样，但却充满了创造力，这样的话不应该被认可吗？

（花，草，喷泉画）

孩子画得“四不像”，首先应该肯定孩子“喜欢画”这种兴趣，保护孩子的自信心。其次应该挖掘孩子的闪光点，也就是画得好的地方，肯定、赞赏孩子。

孩子喜欢画，但是画得“四不像”，该怎么去鼓励他呢？

1. 保护好孩子的探索欲。

孩子的探索欲望很强烈，他会通过各种各样的画，来表达自己对这个世界的探索。 当家长看到孩子的画时，不知孩子画的是什么？看起来就是四不像，可以这样跟孩子说：“宝贝，你画的画内容很丰富，看得出你很用心。你能跟妈妈说说你画的是什么？”引导孩子把话的内容说出来，保护好孩子这颗爱画画的心。

2.挖掘孩子的优势，肯定赞赏他

当孩子表述完所画的内容之后，家长要善于挖掘孩子画得好的地方，用鼓励性的语言，去肯定赞赏他。 即使“四不像”，也要表现出对孩子肯定的样子，再提出一些建议，孩子可以在哪些方面再下功夫，争取画的更好。

3.大人的态度决定着孩子的高度

如果大人看到“四不像”，用贬低性的语言去扼杀孩子、打击孩子，那么即使是一个有天赋的孩子，也会被扼杀在摇篮里。 而一个懂得肯定接纳孩子的大人，即使是碰到一个没有画画天赋的孩子，无条件的去接纳他，赞同他，这一个孩子也会不一般。

珍惜孩子画的“四不像”的时候，这个才是他最有创造力的时候。

我很反对家长让孩子学画要学的“像”。我自己本身是从小喜欢画画，从小学画，几乎要考美校的那种，那时候的目标是三大美院“中央美术学院”“华山美院”“上海美院”，而且有很大希望考上。因为本身学习好，考专科学校的人都提前招生，分数录取线很低，最后我还是决定考大学。（现在从事的工作不是很喜欢，想想很后悔。）

画画有两种，一种是临摹很好，一种是创作性很好，有想象力的。我恰恰是前者，如果临摹也是一种美术天赋的话，我是属于擅长临摹的。可这并不是真正的会画画，会画画的人，想象力和技巧一样重要。

我家孩子现在五岁，我没让他学画，越早学画虽然画的看似很好，技巧性也很强，他会知道眼睛是这样鼻子是那样，但创造力容易被技巧所限制。在保护创造力的同时，不要让他过早临摹现有的图片，最好多带他去户外看看，让他用眼睛多观察世界，带着画笔让他自己去描绘他对这个世界的认识。

等到大些，再学习绘画技巧，他画出来的东西会更有创造力。

他画的四不像的时候，家长更应该通过画了解他的世界。多鼓励他的想象和努力，等他真正燃起学画的劲，带他去报专门的绘画学习班，这时候事半功倍。

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