鹅卵石上画动物简笔画,鹅卵石上画小动物

1. 该如何对孩子进行艺术启蒙？
2. 为什么古代有些书法是篆楷隶笔法合体的，可以这样吗？为什么？

该如何对孩子进行艺术启蒙？

启蒙初期技法啥的都不重要，孩子的感受最重要。让孩子对艺术产生愉悦感，就达成启蒙的目的啦！

关注孩子的兴趣点，准备乐器、画材等，随时随地玩起来啊！

家庭氛围很重要，常常饶有兴致的和孩子一起唱唱歌、拿起画笔画几笔，做家务时听听音乐、哼哼小曲。出去玩时带上水彩笔和绘画本，休息时拿起笔来，画一画喜欢的东西，加上随手可取的其他素材，如小石子、树叶，甚至吃了水果吐出的果核、肉骨头摆一摆，搞一个即兴创作，多愉快。

首先要找到一个非常负责的老师，根据孩子的兴趣爱好极性格选择，不要轻易的打击孩子，比如说咱家孩子没有天赋等等的语言！有很多家长都有这种打击孩子的行为！应该让孩子真正的放飞自我，说不定他就是下一个朗朗！

首先，父母要树立一个正确的教育观。

1.多陪伴孩子，可以多带着孩子去一些兴趣班，美术班或者钢琴班等等，先去体验一下，看看孩子兴趣，有兴趣的话，就去报个名。没有兴趣的话，也不要逼着孩子去。

2.孩子报完班之后，可能需要一个很长时间的学习才会出效果。作为家长，一定不要心急，急于求成。更不要打击教育，维护好孩子的自尊心。

3.多带着孩子去一些画展，或者看一下艺术类的电影、博物馆，让孩子了解更多的知识，了解一下艺术家的生平往事，这样可以提高孩子的艺术兴趣。

一，鼓励孩子创作。

这里可以对这一条做一句小的补充：”赞赏和成就感会激发兴趣。如果不能有更好的引导，不加干预和束缚，也是一种不错的选择。”

二，创造条件让孩子看美的事物

这里所说的创造条件，既可以是物质上的也可以是精神上的。物质上就好理解，比如带孩子去多看画展舞台剧等艺术作品，多带孩子游山玩水开眼看世界，把家里装饰得很漂亮很美，这都是物质方面的创造条件。

三，欣赏艺术作品

而欣赏艺术作品的渠道也很多：画展，摄影展，歌剧，音乐剧，电影等等。

欣赏作品这一点就很直白，模仿是人的天性之一。科班学习艺术的学生在初学阶段尚会有大量的模仿，例如临摹画作，临摹***的作品。

同样的来说，看的东西多了，自然脑子里的积累也就多了。

四，一本好书

这里我又会想提到《儿童艺术大书》了，作为针对孩子的艺术启蒙书，它真的很专业，也很独到。

首先，对孩子要潜移默化的培养，多听音乐会，音乐剧，舞台剧，去各个地方的博物馆，美术馆看看，平时车里多放音乐，郭老师相声，培养他喜欢学习一个乐器，多让他练习在人多的地方朗诵，多看书。

为什么古代有些书法是篆楷隶笔法合体的，可以这样吗？为什么？

篆楷隶行草，五体的笔法并没有严格区分，相反，相互融合，更加精彩。最代表的如吴昌硕，以其深厚的石鼓文功底，以篆籀笔法入行草书，奠定了其雄浑厚重的书风，成就近代艺术巨匠。

能看出这样的问题说明对书法有了较深入的了解和观察。我们了解一下汉字的沿革过程就理解了，最早出现的汉字是一些近似于简笔画的象形文字，后来又有了刻在兽甲、骨等上面的“甲骨文”及浇铸在器物上的“金文”等，随着笔的出现才有了大篆、小篆，它们是从甲骨文、金文演化而来的，自然就会带有前者的影子。这些字最大的问题是难写难记，所以又有了进一步的演化过程，到了汉代，篆味浓厚的隶书体就成为了通用字体。文字是为了好认好写，到了唐代就有了法度谨严的楷体……

这个沿革过程告诉我们，每一种字体的出现都是前一种字体的进步与取舍，它们是血脉相连而且一脉相承、互相渗透。别说古代书法，就是现代人写出篆味的隶，隶意的楷都是很正常的事情。

到此，以上就是小编对于鹅卵石上画动物简笔画的问题就介绍到这了，希望介绍关于鹅卵石上画动物简笔画的2点解答对大家有用。